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pro vyhledávání: '"TAMARA DIAS DOMICIANO"'
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ACTIO: Docência em Ciências, Vol 4, Iss 1, Pp 111-126 (2019)
A Paleontologia é uma ciência interdisciplinar, considerada como tema transversal nos processos de ensino e aprendizagem de ciências. No entanto, esse assunto geralmente é abordado de forma fragmentada e descontextualizada nos anos finais do Ensi
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https://doaj.org/article/c7ddcbd4af364e62bef78e35e04df95f
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 22 (2020)
RESUMO: A Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) corresponde a um Ensino de Ciências socialmente comprometido. Contudo, para que essa abordagem ocorra no ambiente escolar, é preciso discutir, na formação de professores, a educação CT
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https://doaj.org/article/d0320a6b22b445ca86138c8de9940653
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 10, Iss 5 (2019)
O objetivo deste trabalho foi caracterizar a produção científica acadêmica sobre CTS com foco na formação inicial de professores no Brasil. A pesquisa, do tipo estado da arte, se deu com base no Banco de Teses e Dissertações da CAPES, a parti
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https://doaj.org/article/313d29d041694d4ea5ca8c0a4ee75a76
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Revista Pesquisa Qualitativa. 8:971-990
In the development of research, data analysis can be considered the most exhaustive and the most important stage in the production and dissemination of new knowledge. This work describes how the QDA Miner Lite was used to analyze data from two differ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::68e8e15817440a77389d94edd06daa5b
https://doi.org/10.33361/rpq.2020.v.8.n.19.367
https://doi.org/10.33361/rpq.2020.v.8.n.19.367
Autor:
Leandro Siqueira Palcha, Brenno Wendler Miranda, Daniel Nicolas Guimarães Vosch, Tamara Dias Domiciano
Publikováno v:
Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia. 10
Resumo: Cada vez mais a Educação em Ciências necessita de alternativas para um aprendizado mais significativo e o cinema de divulgação científica, representado pelos documentários, pode ser um caminho eficiente para isso. O objetivo principal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db4936877ae5e90781e9dd82f51c5b18
https://doi.org/10.35819/tear.v10.n2.a5191
https://doi.org/10.35819/tear.v10.n2.a5191
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 22 (2020)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), Volume: 22, Article number: e14848, Published: 30 MAR 2020
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), Volume: 22, Article number: e14848, Published: 30 MAR 2020
RESUMO: A Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) corresponde a um Ensino de Ciências socialmente comprometido. Contudo, para que essa abordagem ocorra no ambiente escolar, é preciso discutir, na formação de professores, a educação CT
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a5b441c0a78ed545364f987783ac5279
https://doi.org/10.1590/1983-21172020210105
https://doi.org/10.1590/1983-21172020210105