Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"T. Çak"'
Publikováno v:
Journal of Psychiatric Practice. 29:122-136
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::19c42ca42ac27cbcaf93f036e461a93a
https://doi.org/10.1097/pra.0000000000000695
https://doi.org/10.1097/pra.0000000000000695
Autor:
T. Çak, Abdülbaki Artık, Seniz Ozusta, N. Mustafaoğlu Çiçek, Y. Karaboncuk, E. Cengel Kultur, Dilek Ünal, G. Sakarya
Publikováno v:
Archives de Pédiatrie. 28:16-22
Background The Wechsler Intelligence Scale for Children, 4th edition (WISC-IV) is a useful tool for revealing differences in cognitive ability. Using the WISC-IV, the study investigated the intelligence profile of Turkish children diagnosed with ADHD
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5b61b735d31644221a0de48975b057ca
https://doi.org/10.1016/j.arcped.2020.11.001
https://doi.org/10.1016/j.arcped.2020.11.001
Autor:
T. Çakıcı, Ö. Gür Özdal, N. Almousa, F. Yıldız, E. Kavaz Perişanoğlu, H. Khalil, Antoaneta Ene, Hesham M.H. Zakaly
Publikováno v:
Heliyon, Vol 9, Iss 11, Pp e21678- (2023)
The Pseudomonas aeruginosa OG1 strain was used in the bacterial synthesis of MgSe compound nanoparticles. The obtained samples were subsequently shaped into nanocrystalline MgSe films, and their optical, structural, morphological, and electrical prop
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1df65d3094e64622997fa5d104c95ab7
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.