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Cobresi Serravalle, Ticiana María and Nanfara, Nara Abril (2022) Pondera: comparador de alternativas de alojamiento. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].
Hace una o dos décadas, planificar unas vacaciones era un asunto complejo. Para la mayoría de nosotros, suponía una visita a una agencia de viajes que nos presentaba un conjunto de opciones limitadas: un puñado de destinos, fechas de salida y reg
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2718::fa2ef70f04f89756685cef760eb670e1
http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/3588/
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Autor:
Schröeder, Matías Celestino
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Schröeder, Matías Celestino (2022) Bot de arbitraje en Blockchain. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].
Este trabajo es sobre el arbitraje en la blockchain. El arbitraje financiero es una estrategia que consiste en sacarle provecho a la diferencia de precios que existe entre las cotizaciones de una o más monedas del mercado cambiario. Es decir, compra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2718::d03c2e3ec2693c0c8c4c26914bbaccef
http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/3583/
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Autor:
Fiorda, Diego Maximiliano
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Fiorda, Diego Maximiliano (2021) Plan de negocio para un emprendimiento de servicios educativos Stem basado en tecnología desarrollado en la ciudad de Córdoba para el año 2020. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Maestría].
Producción Académica (UCC)
Universidad Católica de Córdoba
instacron:UCC
Producción Académica (UCC)
Universidad Católica de Córdoba
instacron:UCC
En la actualidad, el mercado laboral se caracteriza por la digitalización y automatización del trabajo, a menudo denominada Cuarta Revolución Industrial, considerada la tendencia social y económica más importante del mundo moderno, ya que cambia
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http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/3005/1/TM_Fiorda.pdf
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Barragán, Carla Noelia y Carnero, María Soledad y Ferroni, Jesica Eliana (2020) Proyecto de intervención cerebro-celebro ser humano. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].
El presente proyecto de intervención psicopedagógica tiene como propósito la estimulación de carácter promocional de las funciones cerebrales elementales en adultos mayores, para que confeccionen una bitácora de vida que les permita construirse
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http://pa.bibdigital.uccor.edu.ar/2878/
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Autor:
López Orozco, María Victoria
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López Orozco, María Victoria (2020) Crisis e innovación educativa en el nivel primario: educar en las habilidades de pensamiento frente a las nuevas tecnologías. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].
El objetivo de este trabajo final de grado es conocer los beneficios o perjuicios del uso de las tecnologías en la infancia y confrontar ciertas hipótesis que sostienen que la tecnología es el centro del aprendizaje actual con otras que la posicio
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http://pa.bibdigital.uccor.edu.ar/2877/
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Gamba, Yamila Lucila y Rubiolo, Ailén Rocío (2020) Utilización de las tecnologías de la información y comunicación (TICS) en el nivel inicial. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].
En la actualidad, entender las culturas y sociedades sin comprender el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICS) es complejo; es por ello que en el presente trabajo se plantea un proyecto utilizando la modalid
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http://pa.bibdigital.uccor.edu.ar/2821/
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Autor:
Ferreyra, Horacio Ademar dir., Olmos, Alicia Eugenia coord., Barrionuevo Vidal, María Belén coord., Abram, Liliana Alejandra, Adrover, Stella Maris, Andrione, Diego Gabriel, Cadelago, Vanesa Ruth, Etchegorry, Mariana, Maine, Claudia Amelia, Peccoud, Liliana Catalina, Rossler, Daniela Susana, Salinas, María Eugenia, Torres Rojo, Miriam Roxana, Torres, Sandra, Zambrano, Elvio Jonatan
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Ferreyra, Horacio Ademar dir. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6863-4355 , Olmos, Alicia Eugenia coord., Barrionuevo Vidal, María Belén coord. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1832-8421 , Abram, Liliana Alejandra, Adrover, Stella Maris, Andrione, Diego Gabriel, Cadelago, Vanesa Ruth, Etchegorry, Mariana, Maine, Claudia Amelia, Peccoud, Liliana Catalina, Rossler, Daniela Susana, Salinas, María Eugenia, Torres Rojo, Miriam Roxana, Torres, Sandra and Zambrano, Elvio Jonatan (2020) Instituciones educativas y procesos de innovación ¿Hacia dónde y cómo puede evolucionar el Escenario A : inclusión de tecnología con viabilidad institucional en los próximos 10 años? ‒ Un análisis a partir de los medios de comunicación masiva. [Documento de trabajo]
Fil: Abram, Liliana Alejandra. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.
Fil: Barrionuevo Vidal, María Belén. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Adrover, Stella Maris. Uni
Fil: Barrionuevo Vidal, María Belén. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Adrover, Stella Maris. Uni
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2718::47dcba61113958f5b5bb097a80456a6b
http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2824/
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Bovo, Marcos Hernán, Bono, Laura Cecilia ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9388-9456 and Ferreyra, Horacio Ademar ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6863-4355 (2020) Percepción social de las ciencias y las tecnologías : el caso de los estudiantes de primer año de las carreras de Ciencias Sociales y Humanidades en la UNVM-2018-2019-Córdoba Argentina. Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba-Facultad de Educación, Córdoba. ISBN 978-987-602-441-9 [Libro]
Producción Académica (UCC)
Universidad Católica de Córdoba
instacron:UCC
Producción Académica (UCC)
Universidad Católica de Córdoba
instacron:UCC
Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Bovo, Marcos hernán. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Bono, Laura Cecilia. Universidad Catól
Fil: Bovo, Marcos hernán. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Bono, Laura Cecilia. Universidad Catól
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f0cdc817fcf7d3bc34a53c5a3b097d80
http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2049/
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Autor:
Ferreyra, Horacio Ademar dir., Vidales, Silvia Noemí coord., Tenutto, Marta, Cignoli, María de los Ángeles, Fontana, Marta Yolanda, Eberle, María Jacinta, Ardiles, Martha, Arias, Silvia, Blanzaco, Emmanuel, Bonacci, Ariel, De Alessandro, Roque Omar, Di Paolo, Claudio Javier, Fernández, Fabio, Foti, Federico, Mendoza Virgili, Déborah Caren, Pannone, Pablo Sebastián, Reinero, Silvina
Publikováno v:
Ferreyra, Horacio Ademar dir. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6863-4355 , Vidales, Silvia Noemí coord., Tenutto, Marta, Cignoli, María de los Ángeles, Fontana, Marta Yolanda, Eberle, María Jacinta, Ardiles, Martha ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5322-9982 , Arias, Silvia, Blanzaco, Emmanuel, Bonacci, Ariel, De Alessandro, Roque Omar, Di Paolo, Claudio Javier, Fernández, Fabio, Foti, Federico, Mendoza Virgili, Déborah Caren, Pannone, Pablo Sebastián and Reinero, Silvina (2020) Enseñar en Educación Secundaria, un compromiso con la construcción de aprendizajes relevantes y duraderos. Unidades didácticas, secuencias y proyectos, y sus propuestas de evaluación (2019). Parte 2. Propuestas para Matemática y Tecnologías. Educación secundaria: sentidos, contextos y desafíos. Mundos escolares . Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba-Facultad de Educación, Córdoba. ISBN 978-987-602-443-3 [Libro]
Producción Académica (UCC)
Universidad Católica de Córdoba
instacron:UCC
Producción Académica (UCC)
Universidad Católica de Córdoba
instacron:UCC
Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Vidales, Silvia Noemí. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Vidales, Silvia Noemí. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::793518c17358021e9c98e37c5107fc86
http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2048/1/L_Ferreyra_Vidales2.pdf
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Autor:
Ferreyra, Horacio Ademar dir., Vidales, Silvia Noemí coord., Pomazán, Martín Alejandro, Ravagnán, María Magdalena, Ortíz, Franco Javier, Masgoret Cuéllar, Alejandra, Rucci, Lila Verónica, Rizzo, Karina Amalia, Boccioni, Mariela, Martínez, Evangelina, Salica, Marcelo Augusto, Malacalza, Hugo Lorenzo, Leguizamón, Andrea, Alaniz, Yamila Janet, Mendoza Virgili, Débora Caren, Antoniuk, Laura, Bonino, Facundo, Debernardi, Roxana, López, Claudia, Marinaccio, Romina, Toro, Eduardo, Carrivale, Marcela Alejandra, Martín, Julieta Soledad, Peralta, Hugo Oscar
Publikováno v:
Ferreyra, Horacio Ademar dir. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6863-4355 , Vidales, Silvia Noemí coord., Pomazán, Martín Alejandro, Ravagnán, María Magdalena, Ortíz, Franco Javier, Masgoret Cuéllar, Alejandra, Rucci, Lila Verónica, Rizzo, Karina Amalia, Boccioni, Mariela, Martínez, Evangelina, Salica, Marcelo Augusto, Malacalza, Hugo Lorenzo, Leguizamón, Andrea, Alaniz, Yamila Janet, Mendoza Virgili, Débora Caren, Antoniuk, Laura, Bonino, Facundo, Debernardi, Roxana, López, Claudia, Marinaccio, Romina, Toro, Eduardo, Carrivale, Marcela Alejandra, Martín, Julieta Soledad and Peralta, Hugo Oscar (2019) Enseñar en educación secundaria, un compromiso con la construcción de aprendizajes relevantes y duraderos : secuencias didácticas implementadas en los distintos ciclos y años de la educación secundaria y modalidades : ciencias naturales, matemáticas y tecnologías. Educación secundaria : sentidos, contextos y desafíos. Mundo escolares. . Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba, Facultad de Educación., Córdoba. Argentina.. ISBN 978-987-602-421-[Libro]
Producción Académica (UCC)
Universidad Católica de Córdoba
instacron:UCC
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Universidad Católica de Córdoba
instacron:UCC
Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
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http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1640/1/L_Ferreyra_DiFrancesco_Vidales.pdf
http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1640/1/L_Ferreyra_DiFrancesco_Vidales.pdf