Zobrazeno 1 - 10
of 13 243
pro vyhledávání: '"Türk Dili ve Edebiyatı"'
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 12, Iss 2, Pp 394-416 (2024)
Ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı ders kitaplarındaki metinlerde kullanılan uzak bağdaştırmaların (metaforların) metin türlerine ve sınıf düzeylerine göre dağılım oranlarını tespit etmek amacıyla yapılan bu çalışmada, betim
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/25f0945285ab4c8dbabfffe05fc6e8d1
Autor:
Mustafa Kurt, Seda Artuç Bekteş
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 2, Pp 440-453 (2022)
Son yıllarda değerler eğitimi ile ona bağlı kavramlara, öğretim programlarında sıkça yer verildiği görülmektedir. Ailede başlayan ve okulda devam eden değer eğitimi; değerlerin benimsenmesi, yaşam biçimi hâline getirilmesi ve gele
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb7b9013ff4041a0b5b418edea4a62d5
Autor:
Abdullah Demir
Publikováno v:
Tetkik, Iss 1, Pp 169-189 (2022)
Tetkik (ISSN: 2822-3322), Oku Okut Derneği tarafından Oku Okut Yayınları kapsamında, 2022 yılında yayımlanmaya başlayan hakemli bir e-dergidir. Tetkik dergisi Türk-İslam kültürünün araştırılması, incelenmesi, belgelenmesi ve korunm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bea8d04489fe4d40887c53ef798dda24
Autor:
Özlem Güneş, Esra Türk
Publikováno v:
Kalem Uluslararasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi.
Ferîdüddin Attâr (ö. 618/1221) tarafından 1187 yılında kaleme alınan ve Gülşehrî tarafından Türkçe’ye tercüme edilen Mantıku’t-tayr, dil ve değerler açısından zengin tasavvufî bir metindir ancak günümüzde yeterince tanınm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb3a76f8f5b85dcd3cc032367dff3290
https://doi.org/10.23863/kalem.2022.243
https://doi.org/10.23863/kalem.2022.243
Autor:
Tuğba Mandıracı, Burcu Umut Zan
Publikováno v:
Bilgi Dünyası, Vol 22, Iss 1, Pp 131-159 (2021)
Bu çalışmanın temel amacı Çankırı Karatekin Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı (TDE) bölümünde öğrenim gören 1.sınıf öğrencilerinin bilgi okuryazarlığı becerilerini ve farkındalıklarını ölçmektir. Bu kapsamda yürütül
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/65f0d87137254896973b7105abc33d77
Autor:
Abdullah Demir
Publikováno v:
Tetkik, Iss 1 (2022)
Tetkik (ISSN: 2822-3322), Oku Okut Derneği tarafından Oku Okut Yayınları kapsamında, 2022 yılında yayımlanmaya başlayan hakemli bir e-dergidir. Tetkik dergisi Türk-İslam kültürünün araştırılması, incelenmesi, belgelenmesi ve korunm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0577b6af16a04c82b7f26696e26469f1
Autor:
Bayram BAŞ, Nil UCUZSATAR
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 7, Iss 3, Pp 751-764 (2019)
Türk Dili ve Edebiyatı dersleri öğrenme alanları doğrultusunda yapılandırmacı yaklaşım ekseninde ve etkinlik yaklaşımı aracılığı ile gerçekleştirilmektedir. Bu sebeple dersin öğretmen adaylarının ders planı geliştirebilmeler
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7729f7c86f5a42f5bbf047a1fcde12d5
Autor:
Dilek Ünveren Kapanadze, Turhan Kaya
Publikováno v:
Kastamonu Eğitim Dergisi, Vol 27, Iss 1, Pp 347-364 (2019)
The aim of this study is to identify the effect of discourse analysis method on Turkish Language and Literature teaching in ter¬ms of comprehension, textual analysis and use of language skills; and to get the opinions of the students on this method
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7abade9264e94accac16ecd17204c04f
Autor:
Cem ERDEM
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 6, Iss 1, Pp 17-31 (2018)
Yurtdışında gerçekleştirilen Türk dili ve edebiyatı öğretimi dil öğretimi odaklı olarak gerçekleştirilmektedir. Bununla birlikte öğrencilerin Türk edebiyatı konusunda da bilgi sahibi olmaları amaçlanmaktadır. Bu çalışmanın am
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d03750b1fd9c4e3a9782fbb1ddb44ca8
Autor:
Karaaslan, Elif Emine
Yüksek Lisans Tezi
Araştırmanın genel amacı Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenlerinin öğretimin ana materyali olan ders kitaplarına bağlılık durumlarını incelemektir. Bu incelemeyi yapmak için öğretmenlere 5'li Likert tipi ölç
Araştırmanın genel amacı Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenlerinin öğretimin ana materyali olan ders kitaplarına bağlılık durumlarını incelemektir. Bu incelemeyi yapmak için öğretmenlere 5'li Likert tipi ölç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9479::fe838e2cf1a84c6a8ec7c3c845d9734a
https://hdl.handle.net/20.500.12452/9896
https://hdl.handle.net/20.500.12452/9896
