Zobrazeno 1 - 10
of 104
pro vyhledávání: '"Türkçe öğretmeni adayları"'
Autor:
Yusuf Doğan, Ömer Çelik
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 12, Iss 1, Pp 184-210 (2024)
Bu araştırmanın temel amacı, Öz Düzenlemeli Strateji Gelişimi öğretim modeliyle Türkçe öğretmeni adaylarına verilen özetleme stratejileri öğretiminin, öğretmen adaylarının hikâye edici metinleri özetleme becerilerine etkisini i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/674b8f53c9864ecebab7bab492daf3d8
Autor:
Mehmet Temizkan, İlknur Killioğlu
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 12, Iss 1, Pp 160-183 (2024)
Bu araştırmanın amacı Türkçe öğretmeni adaylarının akıcı konuşma becerilerini betimlemektir. Araştırmanın örneklemini birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf düzeyindeki 153 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Betimsel t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4fe0ec2dd0ed48d587a5b1cf6d77e090
Autor:
Halit Karatay, Ozan İpek
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 1, Pp 1-29 (2023)
Bu araştırmada Türkçe öğretmeni adaylarının ikna edici yazma becerilerinin geliştirilmesinde Süreç-Tür Modeli'nin (STM) etkisi incelenmiştir. Karma yöntemle hazırlanan çalışmada yakınsak karma desenin paralel veri tabanları modeli
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8cc4f145f9f04b87953da04c3cd87326
Autor:
Fidan Geçici
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 1, Pp 47-63 (2023)
Bu araştırmada Türkçe öğretmeni adaylarının yazma becerisine yönelik hazırladıkları ders planlarında ders işleme sürecinin nasıl düzenlendiğini belirlemek amaçlanmıştır. Türkçe öğretmenliği 3. sınıfta öğrenim gören 60
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f3c1b0d07cee487ea6c511b1eef03202
Autor:
Zeynep Cin Şeker
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 4, Pp 1226-1241 (2021)
Bu çalışmanın amacı Türkçe öğretmeni adaylarının lisans eğitimi sürecinde aldıkları Metindilbilim dersine yönelik görüş ve önerilerini belirlemektir. Araştırmada nitel araştırma modellerinden temel nitel araştırma deseni kul
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/15c5adf812c140a3a74a408417732800
Autor:
Yunus Şakiroğlu, Bünyamin Sarikaya
Publikováno v:
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol 0, Iss 51, Pp 89-108 (2021)
Çalışmanın amacı Türkçe öğretmeni adaylarının web tabanlı öğretime yönelik tutumlarını ortaya koymaktır. Bu amaç kapsamında adayların konuyla ilgili tutumları öğrenim gördükleri sınıf düzeyleri, cinsiyet ve kişisel bir b
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4e753975b4214343b31244e1e4928b8f
Autor:
Mustafa Said KIYMAZ, İ̇brahim DOYUMĞAÇ
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 4, Pp 1049-1070 (2020)
Bu araştırmanın temel amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının dinlediklerinden hareketle yaptıkları hazırlıksız konuşma başarılarını belirlemektir. Karma yöntemin kullanıldığı araştırma, açımlayıcı desene dayanmaktadır. Ar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/09f112e6c4664bbca3a382949b50d1f1
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 4, Pp 1165-1182 (2020)
Yükseköğretimin amaçlarından biri bilimsel araştırmalar ve çalışmalar yaparak bilgi üretimi sağlamaktır. Öğrencilerin yükseköğretime başladıkları andan itibaren okudukları kaynakları, yaptıkları ödevleri, verdikleri sınavla
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/df4234a6d3f044eab2caf75d9f301e5f
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 2, Pp 387-508 (2020)
Türkçe öğretmeni adayları üzerine yazılan makalelerin eğilimlerinin belirlenmesi, bu alandaki akademik yayınların genel özelliklerini, sorunlarını ortaya koymak ve ileride yapılacak çalışmalar için öneriler getirmek bakımından ö
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1c6c474d11854acc970a50ba24481bd3
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Yazma Becerilerinin Geliştirilmesinde Dijital Öykülerin Etkisi
Autor:
Yasemin BAKİ
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 7, Iss 4, Pp 964-995 (2019)
Bu araştırmada dijital öykülerin, Türkçe öğretmeni adaylarının yaratıcı yazma becerilerine etkisi ve dijital öykü oluşturma becerilerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Karma yöntemle gerçekleştirilen araştırmanın nicel bo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/357cd62694314007975130351ceb2128