Zobrazeno 1 - 10
of 5 508
pro vyhledávání: '"Türkçe"'
Autor:
Nigar İpek Eğilmez
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 12, Iss 2, Pp 437-460 (2024)
Süreç temelli yazma, yazma sürecinin öğretmen rehberliğinde, planlama, taslak yazma, gözden geçirme, düzenleme ve paylaşma vb. çeşitli alt boyutlarda ele alındığı bir yazma yaklaşımıdır. Öğrencinin yazılı anlatım becerisini o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/847b1fde7e564ca785fc52ddd89f9e96
Autor:
Uğur Uzunkaya
Publikováno v:
Turcology Research, Iss 80, Pp 168-187 (2024)
Budizm; tarihi, edebiyatı, uygulamaları, ekolleri, gelenek ve mefhumlarıyla Hindistan kökenli felsefi inanış sistemleri arasında önemli bir yere sahiptir. Ortaya çıkmasını takip eden süre boyunca Hindistan’daki siyasi oluşumlar taraf
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aa01e8cad89c4f68805dde401db2612f
Autor:
Hakan Temir
Publikováno v:
Turcology Research, Iss 80, Pp 327-338 (2024)
Türk dili, Balkanlar’dan Çin’e kadar çok geniş bir alana dağılmış, akraba diller ile birlikte milyonlarca insanın konuşma ve yazı dilidir. Uray-Altay dil ailesinin Altay koluna mensup olan Türkçe, geniş bir alanda kullanıldığınd
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bf99a006a9c94b949da54a29a22530a0
Autor:
Ayşe Tokaç Kan
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 53, Pp 109-132 (2024)
Bu çalışmada Sistematik İşlevsel Dilbilim (SİD) teorisinin temel kavramları sunularak Türkçe okul dilinin dil bilgisel özellikleri betimlenmektedir. Okul dili ile ilgili sunulan betimlemeler eğitim müfredatlarına dair Basil Bernstein tar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/922a36b759944bc1aaf4effed8a25729
Autor:
Rahman Kalyoncu, Muhammet Memiş
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 12, Iss 2, Pp 417-436 (2024)
Türkçe için oluşturulmuş okunabilirlik formüllerinin işlevselliğini sorgulamak ve bu formüller arasından uzman görüşleriyle en tutarlı olanını saptamak amacıyla yürütülen bu çalışmada, nitel ve nicel araştırma yöntemlerinin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dbd95589353b426f8c8bdb183d598fe7
Ana Dili Eğitiminde Karşılıklı Konuşma Becerisine Yönelik Dil İşlevleriyle İlgili Öğretmen Görüşleri
Autor:
Kemalettin Deniz, Elif Demir
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 12, Iss 2, Pp 317-338 (2024)
Bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretmenlerinin ana dili eğitiminde karşılıklı konuşma becerisine yönelik dil işlevleriyle ilgili görüşlerini incelemektir. Nitel araştırma yaklaşımının benimsendiği çalışmada görüşme yönt
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b45c0d5e32134bb4838c615a6f66bd11
Autor:
Yusuf Doğan, Ömer Çelik
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 12, Iss 1, Pp 184-210 (2024)
Bu araştırmanın temel amacı, Öz Düzenlemeli Strateji Gelişimi öğretim modeliyle Türkçe öğretmeni adaylarına verilen özetleme stratejileri öğretiminin, öğretmen adaylarının hikâye edici metinleri özetleme becerilerine etkisini i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/674b8f53c9864ecebab7bab492daf3d8
Autor:
Münevver Bayram
Publikováno v:
Tetkik, Iss 5, Pp 55-76 (2024)
Bu çalışmada, Arapçadaki irâb harekeleri ve Türkçedeki hâl ekleri arasındaki farklılıklar ve benzerlikler ele alınıp tahlil edilmiştir. Bu çalışmanın amacı, hâl eklerinin tıpkı irâb harekeleri gibi Türkçede cümlenin ögeleri
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/03afbd512a8d441fbf3c2a3d14c9cdee
Autor:
Abdullah Demir
Publikováno v:
Eskiyeni, Iss 52, Pp 1-8 (2024)
İSNAD Atıf Sistemi (www.isnadsistemi.org), Sivas Cumhuriyet Üniversitesinin proje desteği ile akademik araştırmalarda kullanılmak üzere Türkçe olarak geliştirilen bir akademik yazım ve kaynak gösterim sistemidir. İSNAD, akademik araşt
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8866a28754fc4be382abe2b11048f777
Autor:
Fatih Şengül
Publikováno v:
Turcology Research, Iss 79, Pp 30-36 (2024)
Türkler göçebe hayatın getirdiği hareketlilik sayesinde dünyanın pek çok bölgesi ve o bölgelerde yaşayan halklar ile sürekli bir temas halinde olmuşlardır. Bunun neticesi olarak çoğu kereler diğer dillerden pek çok kelime almışlar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0dfd0ab2c3214893b18700a1e016f534