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pro vyhledávání: '"Túlio Ferneda"'
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 31 (2020)
Resumo Este artigo foi escrito para divulgar os principais caminhos e resultados de uma investigação acerca do potencial educativo da literatura de ficção científica. Partindo de sete categorias inspiradas na síntese de Pérez, Montoro, Alís,
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https://doaj.org/article/3a8bd59b879f4efc85b04c782c1e9675
