Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"Töpper, Daniel"'
Autor:
Töpper, Daniel
Publikováno v:
History of education quarterly; May 2024, Vol. 64 Issue: 2 p164-192, 29p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Nordic Journal of Educational History. 9:39-62
Collecting and producing mass data has offered an appealing way to condense educational phenomena. However, thus far, little attention has been given to the seemingly insignificant preprinted forms that represent the basis for compiling and aggregati
Autor:
Töpper, Daniel1 (AUTHOR) daniel.toepper.1@hu-berlin.de
Publikováno v:
Paedagogica Historica. Oct2023, p1-20. 20p. 1 Illustration.
Autor:
Isensee, Fanny, Töpper, Daniel
With growing complaints about the length of doctoral studies and their lack of compatibility with the labor market since the 1990s, the structure of doctoral studies in Germany was modified to some extent. In the humanities, these changes are also re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a1e0eca152cc675fac5b67f319837bb5
Autor:
Jenßen, Lars, Töpper, Daniel, Uhlendorf, Niels, Müller, Freya, Wullschleger, Isabel, Laschke, Christin, Rösken-Winter, Bettina, Proskawetz, Franziska Sophie, Grave-Gierlinger, Frederik, Beyer, Steven, Eilerts, Katja, Christ, Mirjam, Fritzenwanker, Martin, Hauswald, Sarah, Marx, Annemarie, Mayer, Tanja, Koinzer, Thomas, Lautenbach, Corinna, Isensee, Fanny
Der Sammelband macht als Dokumentation des Nachwuchstages 2021 des Interdisziplinären Zentrum für Bildungsforschung (IZBF) innovative, neu-entstehende und interdisziplinäre Beiträge zur Bildungsforschung von Nachwuchswissenschaftler:innen der Ber
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::907811e07e57b25b6c2255da4d462391
In diesem Beitrag wird das im Interdisziplinären Zentrum für Bildungsforschung (IZBF) an der Humboldt-Universität zu Berlin von Mai 2021 bis Mai 2022 erstmals durchgeführte Format der Interdisziplinären Peer-Beratung hinsichtlich Konzeption und
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::47e0b1e2154920079e4b3098cb6ffc47
Autor:
Töpper, Daniel
Publikováno v:
Digital Turn und Historische Bildungsforschung. Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven ISBN: 9783781525177
Oberdorf, Andreas [Hrsg.]: Digital Turn und Historische Bildungsforschung. Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 179-195
Oberdorf, Andreas [Hrsg.]: Digital Turn und Historische Bildungsforschung. Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 179-195
Der Beitrag zeigt, wie Digitalität selbst zum Thema der Bildungsgeschichte werden kann. Der Autor beschreibt, inwiefern auch bekannte bildungshistorische Perspektiven sowie die Methoden der Foto- und Bildanalyse dazu dienen, die visuelle Kommunikati
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f911cefc04af8aca09b9ab24f2801160
https://doi.org/10.35468/5952-12
https://doi.org/10.35468/5952-12
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Isensee, Fanny, Töpper, Daniel
Publikováno v:
JoSch: Journal für Schreibwissenschaft; 2023, Vol. 25 Issue 1, p61-69, 9p