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Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 24, Iss esp2 (2020)
Este texto busca apresentar e discutir a execução do Plano Educacional Individualizado (PEI), como instrumento no processo de escolarização de alunos com deficiência, na primeira etapa do Ensino Fundamental. Para tanto, buscou-se, por meio de ab
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https://doaj.org/article/1fb040d2c6464adb95bc1ebea89f0db0
Autor:
Tânia Mara dos Santos Bassi
Publikováno v:
Open Science Research IX ISBN: 9786553602359
O objetivo básico deste artigo, na perspectiva inclusiva, a partir da pesquisa de Mestrado em Educação (UEMS, 2019), trazer sucintamente a análise da execução do Plano Educacional Individualizado (PEI) no processo de escolarização de educando
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fcce71b25399f3beac2b839a83d9a684
https://doi.org/10.37885/221211433
https://doi.org/10.37885/221211433
Autor:
Tânia Mara dos Santos Bassi
Publikováno v:
Educação: Sociedade Civil, Estado e Políticas Educacionais 3
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ef53227efc77bdfcaf84a5511b614c84
https://doi.org/10.22533/at.ed.78921290117
https://doi.org/10.22533/at.ed.78921290117
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 24, Iss esp2 (2020)
This paper aims to present and discuss the execution of the Individualized Educational Plan (PEI, Portuguese initials), as an instrument in the schooling process of students with disabilities in the first stage of Elementary Education. To do so, we s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::25f7231b00ea845b2d640be8951c56d3
https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14329
https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14329
Publikováno v:
Aspectos Históricos, Políticos e Culturais da Educação Brasileira 3
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7cdcfa3adfce4576017d18e051170070
https://doi.org/10.22533/at.ed.0362020078
https://doi.org/10.22533/at.ed.0362020078
Autor:
Tânia Mara dos Santos Bassi
Publikováno v:
Educação de Jovens e Adultos: Ações de Consolidação da Agenda
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7b13619fe0f81c589f4830e6c80a374f
https://doi.org/10.22533/at.ed.8172014075
https://doi.org/10.22533/at.ed.8172014075
Autor:
Tânia Mara dos Santos Bassi
Publikováno v:
RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218. 2:e28660
O artigo discute a inclusão de estudantes público- alvo da Educação Especial, especialmente com deficiência, em Instituições Públicas de Educação Superior (IES). Aborda as políticas públicas nacionais materializadas em documentos legais q
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::91b14f175825b683e34f0d287f3dcfa3
https://doi.org/10.47820/recima21.v2i8.660
https://doi.org/10.47820/recima21.v2i8.660
Publikováno v:
Educação no Brasil: Experiências, Desafios e Perspectivas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0474da4eb556b6089a7a7d42f931a8a4
https://doi.org/10.22533/at.ed.64519270912
https://doi.org/10.22533/at.ed.64519270912