HABILIDADES SOCIAIS E PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA

Autor: Tássia Lopes de Azevedo, Carolina Severino Lopes da Costa

Publikováno v: Educação: Teoria e Prática, Vol 28, Iss 58, Pp 298-319 (2018)

Considerando a importância de um repertório de habilidades sociais adequado e usado de forma competente para ampliar as possibilidades de um desenvolvimento saudável e promissor, este estudo objetivou analisar a produção científica que aborda a

Externí odkaz: https://doaj.org/article/af13e9a4c0f6459a9943a180d72d788d

Correlação entre nível socioeconômico, necessidades, suporte social e recursos familiares de mães de crianças com deficiência física, síndrome de Down e autismo

Autor: Cariza de Cássia Spinazola, Tássia Lopes de Azevedo, Danielli Silva Gualda, Fabiana Cia

Publikováno v: Revista Educação Especial, Vol 31, Iss 62 (2018)

O objetivo da pesquisa foi identificar a relação entre as necessidades familiares, o suporte social, os recursos do ambiente familiar e os dados sociodemográficos de famílias de crianças com deficiência. Participaram da pesquisa 60 mães de cri

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e1093a39566642bfa7f36bad043919eb

Correlação entre o Relacionamento Conjugal, Rotina Familiar, Suporte Social, Necessidades e Qualidade de Vida de Pais e Mães de Crianças com Deficiência

Autor: Tássia Lopes de AZEVEDO, Fabiana CIA, Cariza de Cássia SPINAZOLA

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 25, Iss 2, Pp 205-218

RESUMO: Considerando a importância das famílias para o desenvolvimento infantil e que pais e mães de crianças com deficiência podem vivenciar a experiência parental de forma diferenciada, esta pesquisa teve por objetivo correlacionar o relacion

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5023cf3453234fba8eac7d01044ff7af

Crianças com Deficiência Física, Síndrome de Down e Autismo: Comparação de Características Familiares na Perspectiva Materna na Realidade Brasileira

Autor: Danielli Silva Gualda, Fabiana Cia, Tássia Lopes de Azevedo, Cariza de Cássia Spinazola

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 24, Iss 2, Pp 199-216

RESUMO: O presente estudo teve por objetivo identificar e comparar as necessidades familiares e o suporte social das famílias de crianças com deficiência física, síndrome de Down e autismo, na perspectiva das mães. Participaram da pesquisa 60 m

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dc6b5352eb5c63cd62a83cd0b984601c
https://doi.org/10.1590/s1413-65382418000200004

Evaluation of stimulation and support in the family environment offered to children with cerebral palsy

Autor: Tássia Lopes de Azevedo, Patrícia Carla de Souza Della Barba

Publikováno v: Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 28 Núm. 2 (2017); 198-205
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 28 No. 2 (2017); 198-205
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; v. 28 n. 2 (2017); 198-205
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

The family is a privileged space for the development of the individual and society. Thus, the objective of this research was to evaluate the frequency of stimulation and support offered to the child in the family environment, based on the parents’

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45fb088fba8f498edcd5d7004d18f16f
https://www.revistas.usp.br/rto/article/view/120300