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Computability levels in the design process: an overview of approaches in Architecture and Urbanism courses in Brazil
Autor: Tássia Borges de Vasconselos
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
A representação de um objeto idealizado, inerente ao processo de projeto em arquitetura, há décadas era compreendida majoritariamente como o resultado da interação de um arquiteto com o desenho em um papel, muitas vezes fazendo parte do process
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ac2d738b65549b64275f19627b1cf465
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Níveis de computabilidade em processo de projeto: casos e especificidades
Autor: David Moreno Sperling, Tássia Borges de Vasconselos
Publikováno v: PIXO - Revista de Arquitetura, Cidade e Contemporaneidade. 5
Diante de um cenário de utilização massiva do computador em processos de projeto, pretende-se apresentar e sistematizar três lógicas gerais do uso dos ambientes digitais no contexto de projeto na arquitetura contemporânea, retomando-se definiç
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9773365ab87edf241b06d1e9c284c0dd
https://doi.org/10.15210/pixo.v5i17.20291
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From representational to parametric and algorithmic interactions: A panorama of Digital Architectural Design teaching in Latin America
Autor: David Moreno Sperling, Tássia Borges de Vasconselos
Publikováno v: International Journal of Architectural Computing. 15:215-229
This study focuses on the context of graphic representation technologies and digital design on Architectural teaching in Latin America. From categories proposed by Oxman and Kotnik and through a mapping study framed by a systematic review in CumInCAD
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::98d47f6da93ae2beada1b352565e9454
https://doi.org/10.1177/1478077117734658
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Notes on Digital Architectural Design in the Undergraduate Teaching in Brazil
Autor: Tássia Borges de Vasconselos, David Moreno Sperling
Publikováno v: Blucher Design Proceedings.
This study focus in design process that uses the digital environment in context of undergraduate courses of Architecture and Urbanism, mainly the Digital Architectural Design (DAD). From author's previous studies that classified the teaching practice
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b21b04b07bffb30945071cbb9067acb5
https://doi.org/10.5151/proceedings-ecaadesigradi2019_481
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A tomada de consciência docente e discente sobre o desenvolvimento de habilidades para o desenho em perspectiva
Autor: Tássia Borges de Vasconselos, Tatiane Brisolara Nogueira, Taís Feijó Viana, Adriane Borda, Luciana Sandrini Rocha
Publikováno v: Revista Geometria Gráfica. 4:21
A partir de inquietações docentes sobre as dificuldades de estudantes de arquitetura com o desenho em perspectiva ao longo do processo formativo, que compreende no mínimo cinco anos, imerge-se em teorias piagetianas na expectativa de melhor compre
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::68431fd10be2226fb8be59d53c71d09b
https://doi.org/10.51359/2595-0797.2020.245783
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Um panorama da utilização dos ambientes digitais no ensino de arquitetura frente aos níveis de computabilidade: Revisão a partir dos Congressos Graphica (2005-2017)
Autor: David Moreno Sperling, Tássia Borges de Vasconselos
Publikováno v: Revista Geometria Gráfica. 4:94
Este artigo, versão ampliada de trabalho apresentado no Graphica 2019, apresenta resultados parciais de pesquisa em nível de doutorado acerca da apropriação de tecnologias de representação gráfica e design digital no ensino de arquitetura no c
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e63446f6a78d90c62958ea0dbf2f2e26
https://doi.org/10.51359/2595-0797.2020.245790
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Jogos geométricos no processo projetual: as residências de Mendes da Rocha
Autor: Tássia Borges de Vasconselos, Adriane Borda
Publikováno v: Revista Geometria Gráfica. 3:61
Este trabalho registra a identificação de um repertório de padrões geométricosrecorrente nas formas de residências projetadas por Paulo Mendes da Rocha. Oestudo tem o propósito didático de promover junto aos estudantes ingressantes naprática
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7eae60ed48915be94c8808e8acdba3ab
https://doi.org/10.51359/2595-0797.2019.243739
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