Zobrazeno 1 - 10
of 79
pro vyhledávání: '"TÜYSÜZ, CENGİZ"'
Autor:
Tüysüz, Cengiz1 (AUTHOR), Bodur, Nurettin Can1 (AUTHOR), Ugulu, Ilker1 (AUTHOR) ilkerugulu@gmail.com
Publikováno v:
Journal of Advanced Academics. May2024, Vol. 35 Issue 2, p329-356. 28p.
Autor:
ÖZAYLAK, Ömer Faruk, TÜYSÜZ, Cengiz
Publikováno v:
Usak University Journal of Educational Research; 2024, Vol. 10 Issue 2, p83-98, 16p
Publikováno v:
Usak University Journal of Educational Research; 2023, Vol. 9 Issue 3, p144-161, 18p
Autor:
TÜYSÜZ, Cengiz, KILIÇ, Uğur Oğuz
Publikováno v:
Journal of National Education / Millî Eğitim Dergisi; Autumn2022, Vol. 51 Issue 236, p3107-3120, 14p
Publikováno v:
Volume: 50, Issue: 229 523-544
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Öğretim programlarının geliştirilmesinde vedeğerlendirilmesinde öğretim etkinliklerinin uygulayıcısı olan öğretmenlerinprograma yönelik görüşleri önemli bir rol oynamaktadır. Öğretmenler, uygulamışoldukları öğretim programla
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::4dfb1ca2511ecdd587de94b065796ec6
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/60215/649677
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/60215/649677
Publikováno v:
Journal of the Turkish Chemical Society Section C Chemical Education, Vol 1, Iss 1, Pp 129-146 (2016)
Volume: 1, Issue: 1 129-146
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Volume: 1, Issue: 1 129-146
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
The aim of thisstudy was to investigate the effect of guided inquiry on understanding of some chemicalconcepts of pre-service science teachers. The study was conducted as The One-Group Pretest-Posttest Design. The subject ofthis study consisted of 46
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
TÜYSÜZ, Cengiz, ÇÜMEN, Veli
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 27/3 278-296
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Bu çalışmada EBA ders web sitesine ilişkin ortaokul öğrencilerinin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden betimsel araştırma modeli kullanılmıştır. Çalışmanın verileri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a6cce53fa3396bdd56ed2c4a274e2753
https://hdl.handle.net/20.500.12636/4873
https://hdl.handle.net/20.500.12636/4873
Publikováno v:
Journal of National Education / Millî Eğitim Dergisi; Winter2021, Vol. 50 Issue 229, p523-544, 22p
Bu çalışmada; dokuzuncu sınıf kimya dersi öğretim programında yer alan "Kimyasal Türler Arası Etkileşimler" Ünitesi ile ilgili zenginleştirilmiş kitap (z-kitap) için öğretim materyali hazırlanmıştır. Hazırlanan materyalin öğre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ab8d7fe8afddd94e5f92ac091f46d306
https://hdl.handle.net/20.500.12636/787
https://hdl.handle.net/20.500.12636/787