EMERGENCY REMOTE TEACHING(ERT): REFLEXÕES SOBRE TRABALHO PEDAGÓGICO E USO DAS TIC NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL

Autor: TÂNIA MARIA HETKOWSKI, FABIANA DOS SANTOS NASCIMENTO, KÁTIA SOANE SANTOS ARAÚJO

Publikováno v: Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 46, Pp 194-222 (2020)

O isolamento social, provocado pela pandemia daCOVID-19, promoveu mudanças súbitas nas dinâmicas de vida, especialmente, para os pais, parentes e responsáveis por crianças em situação escolar, gestores de escolas, coordenadores pedagógicos, p

Externí odkaz: https://doaj.org/article/143342fc0a7e4caa91f47ff1eaa09814

SEXO E SEXUALIDADE NO MUNDO MODERNO

Autor: Rodrigo Barros Gewehr, Tânia Maria Hetkowski

Publikováno v: Contexto & Educação, Vol 16, Iss 64 (2013)

Visa o presente ensaio a entender alguns deslocamentos de sentido gerados pelo discurso social. Nosso enfoque partirá de uma rápida visualização de como a linguagem contribui para que tenhamos uma mudança na abordagem de determinados temas. A pa

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c3fcd43523aa47099c0507afa9b9780b

Mestrados Profissionais em Educação: novas perspectivas da pós-graduação no cenário brasileiro

Autor: Tânia Maria Hetkowski, Nadia Hage Fialho

Publikováno v: Educar em Revista, Iss 63, Pp 19-34 (2017)
Educar em Revista n.63 2017
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista, Issue: 63, Pages: 19-34, Published: MAR 2017

RESUMO O processo de institucionalização da pós-graduação profissional, no Brasil, é recente e ainda inconcluso, posto inexistir, até então, doutorados profissionais implantados no país. Os mestrados profissionais constituem a primeira modal

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b69bfdcc3cccfa9fee6f45796ef4cef7
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602017000100019&tlng=pt

MESTRADOS PROFISSIONAIS: A ITINERÂNCIA DA ÁREA DE EDUCAÇÃO E OS LEGADOS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

Autor: Tânia Maria Hetkowski, Tânia Regina Dantas

Publikováno v: Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 25 n. 47 (2016): Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade; 89-103
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, Vol 25, Iss 47 (2018)

Este artigo apresenta a itinerância e os legados dos Programas de Pós-Graduaçãoem Educação, na modalidade profissional, que são ofertados no Departamento deEducação, Campus I, da Universidade do Estado da Bahia. Objetiva, primeiramente,remem

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::afd86b87ff604bff65cfa5b7cf63c2c4
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-01942016v25n47p89-103

APRESENTAÇÃO

Autor: Tânia Regina Dantas, Tânia Maria Hetkowski

Publikováno v: Revista da FAEEBA- Educação e Contemporaneidade. 25

O Dossiê número 47 da Revista da FAEEBA é dedicado à temática sobre Programas de Pós-Graduação, com ênfase nos Mestrados Profissionais em Educação (MPE), apresentando um panorama da pós-graduação stricto sensu nesta modalidade. Consider

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::75cdf10c8ffefaa56e6f414a7d43f305
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v25.n47.3204