Zobrazeno 1 - 10 of 201 pro vyhledávání: '"T, St John"'
1
Akademický článek
Structured oropharynx, hypopharynx and larynx assessment during routine esophagogastroduodenoscopy improves detection of pre- and early cancerous lesions: a multicenter, comparative study
Autor: Alexander Huelsen, Andrew T. St John, Ratna Pandey, David E. Vokes, Jessica J. McMaster, Russell S. Walmsley, Gerald J. Holtmann
Publikováno v: Endoscopy International Open, Vol 09, Iss 02, Pp E154-E162 (2021)
Background and study aims A structured assessment of the oropharynx, hypopharynx and larynx (OHL) may improve the diagnostic yield for the detection of precancerous and early cancerous lesions (PECLs) during routine esophagogastroduodenoscopy (EGD).
Externí odkaz: https://doaj.org/article/fac6a6ab89004e4891d838d4393da993
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
4
Reference
legislation
Autor: Bates, T St John
Publikováno v: The New Oxford Companion to Law, 1 ed., 2009.
Externí odkaz: http://www.oxfordreference.com/view/10.1093/acref/9780199290543.001.0001/acref-9780199290543-e-1327
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
6
Which variations of a brief cognitive bias modification session for interpretations lead to the strongest effects?
Autor: Eugenia I. Gorlin, Sarah L Toton, Bethany A. Teachman, Austin T St John, Sarai Arbus, Tara L. Valladares, Nha-Han Pham, Nauder Namaky, Shari A. Steinman, Alexandra J. Werntz, Miranda L. Beltzer, Alexandra Soroka, Emily E E Meissel
Publikováno v: Cognit Ther Res
BACKGROUND: Brief computerized programs that train less threatening interpretations (termed Cognitive Bias Modification for Interpretations, or CBM-I) can shift interpretation biases and subsequent anxiety symptoms. However, results have been inconsi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d63e2e2fc9296989ed804ca217e56b99
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34305206
Zobrazit plný text záznamu
8
Characterizing Social Functioning in School-Age Children with Sensory Processing Abnormalities
Autor: Stephen R. Dager, Maya A. Reiter, Natalia M. Kleinhans, T. St. John, Annette Estes, Kristin Kawena Begay, Jeffrey Munson
Publikováno v: Journal of autism and developmental disorders. 52(3)
Children with sensory abnormalities (SAs) have a variety of social problems resulting in poorer social functioning than children with typical development (TD). We describe the relationship between SAs and social functioning in school-age children wit
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::da814185f7e3770742dfe1c649a7b89b
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33956254
Zobrazit plný text záznamu
9
Intellectual disability and cerebellar hypoplasia in autism reported by associative learning
Autor: J. P. Welsh, Annette Estes, E. Tran, T. St. John, Kristin Kawena Begay, C. N. Meehan, Jeffrey Munson, Stephen R. Dager
ObjectiveTo determine how impairments in associative learning in autism spectrum disorder (ASD) relate to intellectual disability (ID) and early-childhood cerebellar hypoplasia.MethodsTrace and long-delay eye blink conditioning (EBC) were performed i
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f30dad630e1a87e6ef95eb75902407ef
https://doi.org/10.1101/2021.03.26.21254368
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje