Zobrazeno 1 - 10
of 296
pro vyhledávání: '"T, Baier"'
Publikováno v:
Student Success, Vol 13, Iss 1, Pp 74-79 (2022)
This practice report shares practices from a successful Latinx Studies learning community model at an urban research-intensive university in the Midwestern United States. The learning community model offers a tiered developmental curriculum to suppor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3628bd243d0048b482b223d20d0d52df
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Journal of College Student Development. 57:614-619
We surveyed 237 first-time college students to examine the extent to which social-cognitive factors—self-efficacy, perceptions of mentorship, high school GPA, ACT scores, first-semester college GPA, and demographic characteristics—influence fresh
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d3c1e9cc404ff5c2dfbbf6354de823c8
https://doi.org/10.1353/csd.2016.0056
https://doi.org/10.1353/csd.2016.0056
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.