Identidades de gênero em trajetórias textuais relacionadas ao Movimento Escola Sem Partido: que ideologias são refratadas sob o viés de uma pretensa neutralidade científica?

Autor: Beato-Canato, Ana Paula Marques, Szundy, Paula Tatianne Carréra

Publikováno v: Revista da Anpoll; Vol. 52 No. 2 (2021): Linguística aplicada: pesquisa como ação e produção de saberes sobre a vida social contemporânea; 238-261
Revista da Anpoll; v. 52 n. 2 (2021): Linguística aplicada: pesquisa como ação e produção de saberes sobre a vida social contemporânea; 238-261
Revista da ANPOLL
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística (ANPOLL)
instacron:ANPOLL

Based on the conception of the ideological nature of utterances (VOLÓCHINOV, 2017 [1929]) and on a transgressive perspective of Applied Linguistics (MOITA LOPES et al, 2006), the present paper aims at reflecting on textual trajectories related to th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a22409b532e8408227bc72a3ea3c0759
https://revistadaanpoll.emnuvens.com.br/revista/article/view/1571

NARRATING THE SELF AND THE OTHER(S): BRAZILIAN UNDERGRADUATE STUDENTS' RESPONSIVENESS TO ENGLISH, ELT AND LITERACY PRACTICES IN LEARNING AUTOBIOGRAPHIES.

Autor: Szundy, Paula Tatianne Carréra

Publikováno v: Trabalhos em Lingüística Aplicada; jan-abr2020, Vol. 59 Issue 1, p213-239, 27p

Educação como ato responsável: a formação de professores de linguagens à luz da filosofia da linguagem do Círculo de Bakhtin

Autor: Szundy, Paula Tatianne Carréra

Publikováno v: Trabalhos em Linguística Aplicada, Volume: 53, Issue: 1, Pages: 13-32, Published: JUN 2014

Partindo do pressuposto de que uma formação responsiva às demandas educacionais da contemporaneidade deve se voltar para educação linguística de professores de todas as áreas do conhecimento, capacitando-os a navegar por práticas de letrament

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::18017aa53a73bc6e3ff1f52afbbce097
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-18132014000100002&lng=en&tlng=en

A construção do processo reflexivo no diálogo pesquisador-professores

Autor: Szundy, Paula Tatianne Carréra

Publikováno v: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 10 No. 1 (2007): Formação de Professores; 33-50
Signum: Estudos da Linguagem; v. 10 n. 1 (2007): Formação de Professores; 33-50
Signum: Estudos da Linguagem
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL

This paper aims at discussing the processes of knowledge construction and reflection about one's own action triggered by the dialogue between a researcher and two teachers of English as a foreign language. The interaction excerpts analyzed are part o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::35ba55c53dc82974c1bd1b735e69bd98
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/3967

Construction of geographic knowledge on a language perspective: an analysis of the Geography Curriculum Proposal of Juiz de Fora City Hall

Autor: Oliveira, Rafaela Andrade Savino de

Publikováno v: Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Este trabalho apresenta resultados da pesquisa “A construção do saber geográfico na perspectiva da linguagem: uma análise da Proposta Curricular de Geografia da Prefeitura

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6bb3b643da7b5d3cd9e0d422eb6b5215
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/4069