Zobrazeno 1 - 10
of 296
pro vyhledávání: '"Szarkowski A"'
Autor:
Brandt, Sarah E., Szarkowski, Amy
Publikováno v:
American Annals of the Deaf, 2022 Oct 01. 167(4), 489-502.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/27180036
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Szarkowski, Amy, Brice, Patrick
Publikováno v:
Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 2018 Apr 01. 23(2), 111-117.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26408257
Autor:
Sarah E, Brandt, Amy, Szarkowski
Publikováno v:
American Annals of the Deaf. 167:489-502
The authors performed a scoping review using a five-stage methodological framework (Arkseyamp; O'Malley, 2005; Levac et al., 2010) to map the nature and extent of the literature regarding universal design for learning (UDL) in deaf education contexts
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f1d48a4acb7af5c9b846bc8adf0cf2d
https://doi.org/10.1353/aad.2022.0045
https://doi.org/10.1353/aad.2022.0045