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Akademický článek
Connaître le travail social, connaître avec le travail social
Autor: Sylvie Mezzena, Didier Vrancken
Publikováno v: Sociologies (2020)
How can the legitimacy of social work be reconsidered in the light of the activating social Welfare State and its injunction to involve beneficiaries? Professionnality has been rethought since the notion of Deweyan practical inquiry as a process of k
Externí odkaz: https://doaj.org/article/733de40ce0fc408e804e7e311e3f1fc0
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Akademický článek
Visites médiatisées en protection de l’enfance : exploration et transformation des émotions des professionnels, des parents et des enfants
Autor: Kim Stroumza, Marc Pittet, Anne-Françoise Pont, Sylvie Mezzena, Laetitia Krummenacher, Laurence Seferdjeli, Flavio Fersini, Janette Friedrich
Publikováno v: Sociétés et Jeunesses en Difficulté, Vol 20 (2018)
This article focuses on the activities of social workers during mediated visits in the context of child protection. Using an example, we describe how social workers work concretely during these visits to explore and transform the emotions experienced
Externí odkaz: https://doaj.org/article/bcd964bf2f594700a6a999cf59d61401
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Akademický článek
Un dilemme pratique à trancher depuis des valeurs logées dans l’activité
Autor: Sylvie Mezzena, Kim Stroumza, Nicolas Kramer
Publikováno v: Activités, Vol 13, Iss 2 (2016)
In our research on the construction of professionality derived from professional activity, we examine the development of values based on practical inquiries of special educators working in a home for adolescents whose family and social situations hav
Externí odkaz: https://doaj.org/article/3bd0c1e777f84979b4e71f783d10442e
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Akademický článek
De la réflexivité du sujet aux enquêtes pratiques dans l’activité d’éducateurs spécialisés
Autor: Sylvie Mezzena, Kim Stroumza, Laurence Seferdjeli, Pascal Baumgartner
Publikováno v: Activités, Vol 10, Iss 2 (2013)
Drawing on Ogien and Quere’s situated approach to French sociology of action, linked to Dewey’s pragmatist philosophy, our analysis of the activities of special educators combined with a broader literature on work analysis suggests that the refle
Externí odkaz: https://doaj.org/article/ed7c80fbd738408ea2eaae9277e4ce06
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Participation, aventure et rencontre dans un dispositif d’aide-contrainte : les visites médiatisées comme pratiques au présent
Autor: Marc Pittet, Anne-Françoise Pont, Laurence Seferdjeli, Kim Stroumza, Laetitia Krummenacher, Sylvie Mezzena, Janette Friedrich, Flavio Fersini
Publikováno v: Sciences & Actions Sociales. :218-245
Au niveau politique et de la rhétorique professionnelle du travail social est promue une plus grande participation des usagers à la définition des interventions qui les concernent. Dans une démarche d’analyse du travail, notre article vise à d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9bcdccb27f2608c1afbf19c9be716928
https://doi.org/10.3917/sas.013.0218
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Expérimenter l’usager ou l’usager comme expérience à travers un travail d’enquête en situation de formation
Autor: Sylvie Mezzena, Didier Vrancken
Publikováno v: Sciences & Actions Sociales. :142-160
L’evolution contemporaine des services publics s’est accompagnee d’une reflexion sur le role et la place des usagers. Tout en prolongeant ce questionnement vers le travail social a partir d’une etude menee sur les usagers avec un public d’e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d4006752c242d08c702d446d3d41c154
https://doi.org/10.3917/sas.012.0142
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