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pro vyhledávání: '"Sylvie, Tétreault"'
Autor:
Valérie Demers, Yvan Leanza, Maya Yampolsky, Camille Brisset, Stéphanie Arsenault, Jean-Philippe Marquis, Alexie Rhéaume, Ahisha Jones-Lavallée, Dominique Giroux, Raymonde Gagnon, Sylvie Tétreault, Alida Gulfi, Nicolas Kühne
Publikováno v:
International Journal of Intercultural Relations. 91:200-215
Autor:
Sylvie Tétreault
Publikováno v:
Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, Vol 5, Iss 2 (2019)
Sans résumé.
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https://doaj.org/article/525b3821756d4de795ea446724f379fb
Autor:
Sylvie Tétreault
Publikováno v:
Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, Vol 5, Iss 2 (2019)
Sans résumé.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/02a0a9f34b934f9888570ef23c288b28
Autor:
Sylvie Tétreault
Publikováno v:
Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, Vol 5, Iss 1 (2019)
Sans résumé.
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https://doaj.org/article/2ac4cece0fc54932a46ed1f04a01a0bd
Publikováno v:
Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, Vol 5, Iss 1 (2019)
Introduction. Pour soutenir l’intégration des élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA), les ergothérapeutes recommandent entre autres des interventions sensorielles, parfois difficilement applicables en classe. But. Cette étu
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https://doaj.org/article/41634fc22887418e8b48ddd58221913a
Autor:
Sylvie Tétreault
Publikováno v:
Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, Vol 5, Iss 1 (2019)
Sans résumé.
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https://doaj.org/article/58b36989e7854c2fa09a86afb641c5ea
Autor:
Sylvie Tétreault
Publikováno v:
Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, Vol 5, Iss 1 (2019)
Sans résumé.
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https://doaj.org/article/408f3aac87b948ad8c41d61d88af78d8
Publikováno v:
Enfances, Familles, Générations, Vol 20, Pp 128-147 (2016)
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https://doaj.org/article/f4fc9258554f4da1832c51b4aedd09ba
Autor:
Nadine Larivière, Sylvie Tétreault
Publikováno v:
Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, Vol 4, Iss 2 (2018)
Sans résumé.
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https://doaj.org/article/40e84565d9b047268293b59e3a8b768f
Autor:
Nadine Larivière, Sylvie Tétreault
Publikováno v:
Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, Vol 4, Iss 2 (2018)
Sans résumé.
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https://doaj.org/article/920f5577b81e47789619258276dc03a0