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pro vyhledávání: '"Sylviane Tinembart"'
Autor:
Vergnon, Marie
Publikováno v:
ISCHE 2021 Looking from Above and Below: Rethinking the Social in the History of Education
ISCHE 2021 Looking from Above and Below: Rethinking the Social in the History of Education, Jun 2021, Örebro, France
ISCHE 2021 Looking from Above and Below: Rethinking the Social in the History of Education, Jun 2021, Örebro, France
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::68b71fae509fbafcb3c1c06c715ccb06
https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-03250037
https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-03250037
Autor:
Sylviane Tinembart, Giorgia Masoni
Publikováno v:
Voyages éducatifs : histoires de textes et de pratiques pédagogiques. :57-71
Entre pédagogie et idéologie : deux Robinsonnades au cœur de la formation des futurs citoyens suisses — Si Robinson Crusoé de Daniel Defoe fut un best-seller pour le lectorat du xviiie siècle, il devient le siècle suivant un ouvrage adapté
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9e2cdd5526292631be12752dd5eb6f21
https://doi.org/10.57086/sources.87
https://doi.org/10.57086/sources.87
Autor:
Sylviane Tinembart
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 39, Iss 1 (2018)
Recension
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/106da421f7224b5d84d957012126e2c2
Autor:
Anouk Darme, Sylviane Tinembart
Publikováno v:
Le Français Aujourd'hui, No 194 (2016) pp. 59-69
Cet article met en évidence les transformations de l'enseignement du français dans les écoles primaires de trois cantons de Suisse romande au 19e siècle. Il prend appui sur l'analyse et la comparaison des ouvrages et manuels scolaires de lecture
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::61f2076e6e28c46093bb602d494ffb34
https://doi.org/10.3917/lfa.194.0059
https://doi.org/10.3917/lfa.194.0059
Autor:
Tinembart, Sylviane, Masoni, Giorgia
Publikováno v:
History of Education & Children's Literature; 2023, Vol. 18 Issue 1, p163-186, 24p
Autor:
منى الباشا1 mona.bacha12@gmail.com
Publikováno v:
Arab Journal of Political Science. 2023, Issue 7, p166-189. 24p.
La présente contribution analyse les effets des modalités et des contenus de la formation au genre dispensée aux étudiantes et étudiants (300 personnes par année) de la Haute école pédagogique du canton de Vaud (Suisse) qui se destinent à l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c774f82c894317c284a96f1e95debb78
https://doi.org/10.7202/1066659ar
https://doi.org/10.7202/1066659ar
Autor:
Matasci, Damiano
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Geschichte; 2021, Vol. 71 Issue 1, p182-183, 2p
Autor:
Rita Hofstetter, Érhise
Cet ouvrage retrace la sociogenèse de l'internationalisme éducatif durant le premier 20e siècle à partir de l'une de ses matrices, le Bureau international d'éducation (BIE). Créé à Genève par l'Institut Rousseau, en 1925, pour construire la