Factores que impulsan y que inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en las carreras de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica

Autor: Carolina Vásquez Soto, Mercedes Chacón Vásquez, Sylvia Mesa Peluffo, Silvia María Arguedas Méndez

Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 24, Iss 2 (2024)

Este artículo incluye las tres fases de una investigación desde la perspectiva de género, cuyo objetivo fue identificar los factores que favorecen y obstaculizan el ingreso y la permanencia de estudiantes mujeres en el área de las ingenierías de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/23a3c74c76434aafbed6e2c79c6298df

Academic Careers of Women at UCR: a Challenge for Equality

Autor: Sylvia Mesa Peluffo

Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 19, Issue: 1, Pages: 314-347, Published: APR 2019
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 19, Iss 1, Pp 1-32 (2019)
Revista Actualidades Investigativas en Educación, vol. 19(1), pp. 1-32
Kérwá
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR

Este artículo comparte hallazgos de una investigación realizada en la Universidad de Costa Rica (UCR) entre los años 2016 y 2017. El problema de investigación fue: ¿qué factores hacen la carrera académica de las mujeres más lenta que la de lo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca14cbdcddcf84176ce2667e5d55d066
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032019000100314&lng=en&tlng=en