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Autor:
Sylvette Maury, Marc Vantourout
Publikováno v:
Éducation et didactique. :45-62
Dans cet article, nous presentons un dispositif d’evaluation de la lecture en fin de CP (cours preparatoire) dont l’elaboration repose sur la prise en compte de deux dimensions du savoir-lire, le decodage-identification et la comprehension. Nous
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4713cf8fb6f01795f39a7a94e03b9ab1
https://doi.org/10.4000/educationdidactique.2649
https://doi.org/10.4000/educationdidactique.2649
Autor:
Sylvette Maury, Richard Rudat
Publikováno v:
Aster. 48:187-208
In diesem Artikel untersuchen wir das Verstehen einer zweifach eingesetzten Grafik durch 9-bis 10-jährige Schüler. Wir stützen uns dabei besonders auf die Arbeiten von Bertin (1977) und Duval (1995). Die Untersuchung konzentriert sich auf die Regi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::06e0a3c1c451fb46326dcf21809c5e55
https://doi.org/10.3406/aster.2009.1514
https://doi.org/10.3406/aster.2009.1514
Autor:
Sylvette Maury
Publikováno v:
Tréma. :75-80
Le domaine des probabilités et celui des représentations graphiques ont en commun une importance sociale qui va croissant avec le développement de l'informatique, en grande partie du fait qu'ils interviennent tous deux de manière significative da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8f1ff0d76d62b393e02c0e30a0b433a
https://doi.org/10.4000/trema.2436
https://doi.org/10.4000/trema.2436
Autor:
Sylvette Maury
Publikováno v:
Périodiques Scientifiques en Édition Électronique.
In this work, we examine the psychological approaches of three authors who have, in different ways but indisputably, influenced the specialists of mathematical education in France. Our main purpose is to compare the theoretical propositions underlyin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8511ec28d9f6ca24189bda2389ab4c0
https://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_2001_num_137_1_2849
https://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_2001_num_137_1_2849
Autor:
Sylvette Maury
Publikováno v:
30 ans de Sciences de l'Éducation à Paris V
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60528326f80aa98cc667c6f186fdc14b
https://doi.org/10.3917/puf.frome.2000.01.0095
https://doi.org/10.3917/puf.frome.2000.01.0095
Autor:
Sylvette Maury
Publikováno v:
Educational Studies in Mathematics. 16:283-301
Ce travail est une contribution a l'etude des acquisitions spontanees des eleves en ce qui concerne la notion d'independance en probabilites. Une de nos hypotheses generales est que, dans le champ des phenomenes aleatoires, de ‘legeres’ modificat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1065f32068ddddc754f18db7df76717a
https://doi.org/10.1007/bf00776734
https://doi.org/10.1007/bf00776734
Autor:
Sylvette Maury, Marc Vantourout
Dans cet article, nous étudions l’activité de dix-huit enseignants stagiaires – professeurs des écoles et professeurs de mathématiques – accomplissant des tâches d’évaluation de productions d’élèves en mathématiques. La recherche s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0128933bba59a37f118ae68600466faa
https://id.erudit.org/iderudit/016285ar
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Autor:
Blanc, Christophe
Publikováno v:
Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCB255⟩
Internal assessment is not often studied as a form of assessment although it is the teacher daily school activity. This thesis focuses on the most explicit part of this assessment i.e. all the tasks given to the pupils by their teacher in order to as
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7085e6b78ecf60cf0ebf14275d1d3d6a
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01908815
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Autor:
Françoise, Gaydier
Publikováno v:
Education. Université René Descartes-Paris V, 2011. Français
The mathematics curriculum claims that simulating a random experiment amounts to the simulation of the underlying probability distribution. We show here that this is not a necessity. We performed an a priori analysis of the task of simulating a rando
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::85e0cd6d671d2604022e3a6e6b5912b2
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00826073
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