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Déterminants de l’acceptation des réseaux sociaux pour apprendre à l’université virtuelle du Sénégal
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 19, Iss 2, Pp 7-24 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e8436f14a0704ec8a351662ed79fddc1
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 17, Iss 3, Pp 56-69 (2020)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/46c1a24b78f0487a89046962bf6434d1
Publikováno v:
European Journal of Engineering Education; Dec2024, Vol. 49 Issue 6, p1227-1245, 19p
Insertion socio-économique de jeunes québécois admis au Canada durant l’enfance en tant que réfugiés
Autor:
Charles Fleury, Sylvain Luc
Publikováno v:
Hommes & migrations. :43-52
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0960daa93546f484f41c380114c6ee8f
https://doi.org/10.4000/hommesmigrations.13573
https://doi.org/10.4000/hommesmigrations.13573
Autor:
Emily A. Cox, Drew Burchell, Kevin Bonnell, Carol‐Anne Gauthier, Kyle Smilovsky, Sophie Meunier, Sylvain Luc, Simon Coulombe
Publikováno v:
Canadian Journal of Administrative Sciences / Revue Canadienne des Sciences de l'Administration.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::44b5cbbe2749778570190691bb145c14
https://doi.org/10.1002/cjas.1704
https://doi.org/10.1002/cjas.1704
Autor:
Boidou, Blaise Noël, Agbangianon, Sylvain Luc, Coulibaly, Mélama, Dominique Adjanohoun, Jonas Alexandre
Publikováno v:
International Journal of African Higher Education; 2023, Vol. 10 Issue 3, p99-120, 22p
Publikováno v:
Entre logiques individuelles et collectives, aux fondements de la société entrepreneuriale. 23:15-19
Dans ce bref article, nous motivons l’approfondissement de l’examen de la société entrepreneuriale en soulevant une série de questions assez générales, mais fondamentales pour qui souhaite la décrire et comprendre ses mécanismes. Avant d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fd8af26b06c1953ea98018fd8ba83d68
https://doi.org/10.7202/1066707ar
https://doi.org/10.7202/1066707ar
Publikováno v:
PUN 2020 Pédagogie universitaire numérique : Quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre ?
PUN 2020 Pédagogie universitaire numérique : Quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre ?, Nov 2020, Mulhouse, France. pp.202-212
HAL
PUN 2020 Pédagogie universitaire numérique : Quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre ?, Nov 2020, Mulhouse, France. pp.202-212
HAL
This study addresses the factors that determine student acceptance of digital social networks for learning. Would the expectations of using social networks to learn be related to an expected added value in learning, or only the result of a social rip
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4767630f6c30cfb4da58b384b51905e0
https://hal.science/hal-03289797
https://hal.science/hal-03289797
Autor:
Sylvain Luc Agbanglanon
Publikováno v:
HAL
Dans une activité collaborative co-localisée de conception mécanique, impliquant des apprenants, les types d’actions de conception entreprises et les représentations externes que mobilisent ces derniers sont-ils liés à leurs capacités visuo-
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f5753dc04b33f8e1e6eb0c4f9e4b3a73
https://hal.science/hal-03653186
https://hal.science/hal-03653186