Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Svensson, Kate"'
Publikováno v:
In Evaluation and Program Planning February 2018 66:20-32
Supplemental material, Milley_et_al_SD_Table_1 for The evaluation of social innovation: A review and integration of the current empirical knowledge base by Peter Milley, Barbara Szijarto, Kate Svensson and J. Bradley Cousins in Evaluation
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dc1ba498642dd2a427166d74a66c3d0f
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Job satisfaction, learning and skills development. A study about factors related to the working life
Autor:
Svensson, Kate
Kompetenskraven i samhället och på företag som vill vara konkurrenskraftiga ändras och det blir viktigt för företagen att satsa på lärande och kompetensutveckling hos medarbetarna för att de ska kunna möta förändringarna, undvika stress o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::320888ed6601fc73593a1949444e4362
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-2755
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-2755
Publikováno v:
American Journal of Evaluation; Dec2018, Vol. 39 Issue 4, p459-477, 19p
Autor:
Karlsson, Sara, Svensson, Kate
I dagens stressiga och ständigt föränderliga arbetsliv är det av stor vikt att främja en hälsosam arbetsplats. Forskning har visat att arbetstrivsel har en betydande effekt på människors upplevda hälsa och indikerar också att det är vissa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e15b52bf868bb483fcf27a8ad75a003c
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-2754
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-2754
Autor:
Svensson, Kate, Cousins, Bradley
Publikováno v:
Canadian Journal of Program Evaluation; Fall2015, Vol. 30 Issue 2, p143-159, 17p