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pro vyhledávání: '"Svenja Strauß"'
Publikováno v:
Frontiers in Bioengineering and Biotechnology, Vol 10 (2022)
Bioprinting is increasingly regarded as a suitable additive manufacturing method in biopharmaceutical process development and formulation. In order to manage the leap from research to industrial application, higher levels of reproducibility and a sta
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https://doaj.org/article/cd2747686e4841718a93d67cb56764fd
Publikováno v:
Polymers, 15 (8), Art.-Nr.: 1829
Polymers; Volume 15; Issue 8; Pages: 1829
Polymers; Volume 15; Issue 8; Pages: 1829
Three-dimensional bioprinting and especially extrusion-based printing as a most frequently employed method in this field is constantly evolving as a discipline in regenerative medicine and tissue engineering. However, the lack of relevant standardize
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d8851fa1acb04db5398960dcc6395723
Publikováno v:
Bioprinting, 28, Art.Nr. e00229
Extrusion-based printing relying on pneumatic dispensing systems is the most widely employed tool in bioprinting. However, standardized and reliable methods for process development, monitoring and control are still not established. Suitable printing
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::11f2771a5123d3a7405e24d53643ec93
Publikováno v:
Frontiers in bioengineering and biotechnology. 10
Bioprinting is increasingly regarded as a suitable additive manufacturing method in biopharmaceutical process development and formulation. In order to manage the leap from research to industrial application, higher levels of reproducibility and a sta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::412ba1d38f2077d700d8070563c8f21e
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35309988
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35309988
Autor:
Svenja Strauß, Kerstin Rabenstein
Publikováno v:
Leistung als Paradigma ISBN: 9783658157982
Gegenstand des Beitrags ist die soziale Konstruktion von Leistung im individualisierten Unterricht. Der Schwerpunkt wird auf Schulerselbsteinschatzungspraktiken gelegt. Am Beispiel eines Portfoliobogens, Beobachtungsprotokolls und einem Transkript, d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4bf8440106f78e91c4c8c2cf63697518
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15799-9_15
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15799-9_15
Publikováno v:
Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. 4:106-118
Zusammenfassung Literarisches Verstehen von Schuler_innen im Literaturunterricht mit textproduktiven Verfahren wird bisher nur in zwei Perspektiven empirisch untersucht: Wahrend einige nach den didaktischen Potenzialen dieser Verfahren im Literaturun
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::059814b654a0adeef347f7450801b0d8
https://doi.org/10.3224/zisu.v4i1.21318
https://doi.org/10.3224/zisu.v4i1.21318
Autor:
Svenja Strauß
Publikováno v:
Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. 4:141-144
Bibliographie: Wafi, Sammy/Wirtz, Markus: Kade, Jochen/Nolda, Sigrid/Dinkelaker, Jorg/Herrle, Matthias(Hrsg.) (2014): Videographische Kursforschung. Empirie des Lehrens und Lernens Erwachsener., ZISU, 1-2015, S. 141-144. https://doi.org/10.3224/zisu.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::05afaa3a5d153b9213f525d7a9e5e27a
https://doi.org/10.3224/zisu.v4i1.21320
https://doi.org/10.3224/zisu.v4i1.21320