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Autor:
Eike Wolf, Sven Thiersch
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 42, Pp 1-21 (2021)
Der Diskurs zur Integration digitaler Medien in der Schule bewegt sich aktuell zwischen Optimierungsnarrativen einerseits und deren Kritik andererseits. Der Beitrag geht der mikroperspektivischen Frage nach, wie digitale Medien im Unterricht interakt
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cc9014b3fcb24ca5a3666a2952cbb9d3
Publikováno v:
Proske, Matthias [Hrsg.]; Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Moldenhauer, Anna [Hrsg.]; Thiersch, Sven [Hrsg.]; Bock, Annekatrin [Hrsg.]; Herrle, Matthias [Hrsg.]; Hoffmann, Markus [Hrsg.]; Langer, Anja [Hrsg.]; Macgilchrist, Felicitas [Hrsg.]; Wagener-Böck, Nadine [Hrsg.]; Wolf, Eike [Hrsg.]: Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 11-32
Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung ISBN: 9783781525504
Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung ISBN: 9783781525504
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::027c89cdf22e9c05051ad9baf4574482
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26252/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26252/
Autor:
Sven Thiersch, Eike Wolf
Publikováno v:
Bildung und Digitalität ISBN: 9783658307653
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eb91e3de57dd97c0cdf47df32a35af39
https://doi.org/10.1007/978-3-658-30766-0_10
https://doi.org/10.1007/978-3-658-30766-0_10
Autor:
Mirja Silkenbeumer, Sven Thiersch
Publikováno v:
Zeitschrift für Bildungsforschung. 11:385-402
ZusammenfassungDer Beitrag stützt sich auf Erkenntnisse aus drei qualitativen Längsschnittstudien, in denen Heranwachsende und ihre Familien in relevanten Phasen der Schullaufbahn befragt und Bildungsverläufe aus subjekttheoretischer Sicht analysi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::32695e8138a114bd3106f846b97c98e5
https://doi.org/10.1007/s35834-021-00310-w
https://doi.org/10.1007/s35834-021-00310-w
Autor:
Eike Wolf, Sven Thiersch
Publikováno v:
Bildung und Erziehung. 74:67-83
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e3e9f3f0dfb3a828dd8bdc1e5079a56
https://doi.org/10.13109/buer.2021.74.1.67
https://doi.org/10.13109/buer.2021.74.1.67
Autor:
Sven Thiersch
Publikováno v:
Das Erziehungswissenschaftliche qualitativer Forschung
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a60c7e702b43e4ebac4820cec05a5838
https://doi.org/10.2307/j.ctvz0h9fd.8
https://doi.org/10.2307/j.ctvz0h9fd.8
Autor:
Sven Thiersch
Publikováno v:
Qualitative Längsschnittforschung
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4059c975ec4305ef8136d10172e8d8e9
https://doi.org/10.2307/j.ctvx1hvg3.3
https://doi.org/10.2307/j.ctvx1hvg3.3
Schüler•innen sind die zentralen Akteur•innen und Adressat•innen von Schule. Dieses Handbuch legt erstmalig einen Überblick zur Schüler•innenforschung vor. Im Zentrum stehen dabei die folgenden Fragestellungen: Wie perspektivieren und kons
Publikováno v:
Diskurs Kindheits-und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
Leseprobe ----- Zusammenfassung Reproduktions-, milieu- und kulturtheoretische Ansatze haben die Bedeutung der Familie fur den Bildungserfolg bzw. -misserfolg eindringlich dargelegt. Die Bedeutung von Familienkonstellationen und -beziehungen fur eine
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6ae67c7a6fe9ab98b69b216cb2d84fb5
https://doi.org/10.3224/diskurs.v12i3.06
https://doi.org/10.3224/diskurs.v12i3.06