EXPLORATION OF MARITAL RELATIONSHIP PROJECTS AMONG PARENTS OF A CHILD WITH AN INTELLECTUAL DISABILITY

Autor: Jean-Simon Fortin, Lise Lachance, Louis Cournoyer, Hugo Lamirande-Landry, Suzie McKinnon, Louis Richer

Publikováno v: International Journal of Child, Youth & Family Studies, Vol 14, Iss 4 (2024)

Parental stress in parents of a child with an intellectual disability may have an impact on their marital relationship. Achievement of marital projects is considered an important factor that sustains marital satisfaction and fulfils the need for rela

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d136989f581247c9ab1d3eedbc048544

La fidélité d’implantation : un facteur de l’efficacité des formations parentales en trouble du spectre de l’autisme

Autor: Suzie McKinnon, Jacinthe Bourassa, Myriam Rousseau, Annie Paquet, Céline Clément

Publikováno v: La nouvelle revue-Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211)
La nouvelle revue-Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211), INSHEA, 2021, N° 89-90 (1), pp.151-166. ⟨10.3917/nresi.089.0151⟩

L’ABC du comportement d’enfants ayant un TSA : des parents en action est un programme s’adressant aux parents d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme. Malgré les effets positifs documentés, ce programme, tout comme un bon nombr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::617619af03974d565d618cd28ae8fc1d
https://doi.org/10.3917/nresi.089.0151

Une description des profils et des besoins psychologiques et psychopédagogiques de jeunes âgés de 16 à 24 ans inscrits à la formation générale des adultes

Autor: Michelle Dumont, Nadia Rousseau, Danielle Leclerc, Line Massé, France Beaumier, Suzie McKinnon

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3c0818d8b6f47bd5acba586505d1e1a9
https://doi.org/10.2307/j.ctt1f1170f.7

Consequences of Part-Time Work on the Academic and Psychosocial Adaptation of Adolescents

Autor: Suzie McKinnon, Danielle Leclerc, Michelle Dumont

Publikováno v: Canadian Journal of School Psychology. 24:58-75

Part-time work is becoming a common fact of life for high school students. Furthermore, its short and intermediate term impacts on the academic and psychosocial adaptation of students between the middle and end of high school are fairly unknown. To c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e98ea8524fbd97ba8ff7eeb0e05bb991
https://doi.org/10.1177/0829573509333197

Au-delà du protocole… l’individualisation de l’intervention comportementale précoce pour l’enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme

Autor: Annie Paquet, Carmen Dionne, Louis Jr Baillargeon, Suzie McKinnon, Myriam Rousseau

Au Québec, les enfants d’âge préscolaire ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) reçoivent des services d’intervention comportementale intensive (ICI) par le biais des établissements du réseau de la santé et des services sociaux.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2c2d3fa8348d0264c35dc9424d04a648
https://id.erudit.org/iderudit/1088630ar