Zobrazeno 1 - 10
of 15
pro vyhledávání: '"Susanne Thurn"'
Autor:
Susanne Thurn, Sabine Geist
Publikováno v:
Gemeinsam Lernen. 6:16-23
Autor:
Hans Brügelmann, Annemarie von der Groeben, Hilbert Meyer, Renate Nietzschmann, Susanne Thurn
Mehr Bildungsgerechtigkeit ist in unserer Gesellschaft Konsens. Aber wir kommen diesem Ziel nicht näher. Mit zunehmender Spaltung der Gesellschaft wächst sogar die Ungleichheit der Bildungschancen. Eine gründliche Neuorientierung tut not. Dafür e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::58d5f25614e01c9b7db32269fb0c650e
https://doi.org/10.46499/1765
https://doi.org/10.46499/1765
Autor:
Susanne Thurn
Publikováno v:
Partizipation und Schule ISBN: 9783658297497
Der Weg zu einer inklusiven Schule in einer humanen und demokratischen Gesellschaft ist steinig, aber alternativlos. Der Beitrag beschreibt als dafur notwendige Visionen den Dreiklang fur ein gelingendes Leben – das Erleben von Kompetenz und Selbst
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::273d50da8f81aa106a0c46288d10cb02
https://doi.org/10.1007/978-3-658-29750-3_7
https://doi.org/10.1007/978-3-658-29750-3_7
Autor:
Hans Brügelmann, Annemarie von der Groeben, Hilbert Meyer, Renate Nietzschmann, Susanne Thurn
Mehr Bildungsgerechtigkeit ist in unserer Gesellschaft Konsens. Aber wir kommen diesem Ziel nicht näher. Mit zunehmender Spaltung der Gesellschaft wächst sogar die Ungleichheit der Bildungschancen. Eine gründliche Neuorientierung tut not. Dafür e
Autor:
Susanne Thurn, Monika Wieczorek
Das vorliegende Buch dokumentiert die Erfahrungen aus dem Unterricht'Wahrnehmen, Gestalten, Individualisieren', der im Rahmen des Leistungskurses Textilkunst an der Laborschule Bielefeld durchgeführt wurde. Das Buch (Teil I) beschreibt den Unterrich
Autor:
Susanne Thurn
Publikováno v:
Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik ISBN: 9783658074906
Die ‚Reformpadagogik nach der Reformpadagogik’ will unsere Gesellschaft durch Bildung demokratisieren. Schule in der Demokratie – so die Uberzeugung – muss die Gesellschaft im Kleinen abbilden, eine Schule fur Alle sein, in der Teilhabe, Part
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1f02af6f72c5c944ab3f3b379b3bce4b
https://doi.org/10.1007/978-3-658-07491-3_56
https://doi.org/10.1007/978-3-658-07491-3_56
Autor:
Susanne Thurn, Monika Wieczorek
Das vorliegende Buch dokumentiert die Erfahrungen aus dem Unterricht „Wahrnehmen, Gestalten, Individualisieren“, der im Rahmen des Leistungskurses Textilkunst an der Laborschule Bielefeld durchgeführt wurde. Das Buch (Teil I) beschreibt den Unte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7772a1b3f961f1a640ed837e3aa31cdf
https://doi.org/10.46499/900
https://doi.org/10.46499/900
Autor:
Hans Brügelmann, Annemarie von der Groeben, Hilbert Meyer, Renate Nietzschmann, Susanne Thurn
Publikováno v:
Gemeinsam Lernen. 4:62-63
Autor:
Susanne Thurn
Publikováno v:
Jugend und Politik ISBN: 9783658091446
Ist die nachwachsende Generation unpolitisch, weil sie sich weniger leicht in politische Gruppen oder gar Parteien einbinden lasst ? Meine Antwort ist ein klares Nein. Junge Menschen lassen sich durchaus einbinden, wenn etwas fur sie Wichtiges damit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dd205803f2dd11e781dc096269863247
https://doi.org/10.1007/978-3-658-09145-3_17
https://doi.org/10.1007/978-3-658-09145-3_17
Autor:
Susanne Thurn
Publikováno v:
Kompetenz-Bildung ISBN: 9783658034405
Kompetenz-Bildung ISBN: 9783531154046
Kompetenz-Bildung ISBN: 9783531154046
Verkurzt heist es in einer amerikanischen Studie etwa: Wer keine soziale Einstellung hat oder sogar eine antisoziale Orientierung, wer zu impulsiven Handlungen neigt, wer sich immer schon aggressiv verhalten hat, wem es an Empathie und Frustrationsto
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::716e0a8ab807e31fcab449c5bb325415
https://doi.org/10.1007/978-3-658-03441-2_9
https://doi.org/10.1007/978-3-658-03441-2_9