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Publikováno v:
Forschendes Lernen ISBN: 9783658314880
Zusammenfassung Welche Herausforderungen stellen sich Lehrenden bei der Gestaltung von Forschendem Lernen? Und welche Schlüsse lassen sich daraus für die hochschuldidaktische (Beratungs-)Arbeit ziehen? Diesen Fragen geht der folgende Beitrag anhand
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd5eeacc2e912cfca2b033ab0f366304
https://doi.org/10.1007/978-3-658-31489-7_12
https://doi.org/10.1007/978-3-658-31489-7_12
Autor:
Susanne Gotzen, Jutta Wergen
Publikováno v:
Beratung im Feld der Hochschule ISBN: 9783658079093
An einem kleinen „Experiment“ wird gezeigt, dass es fur Vertreter verschiedener Akteursgruppen an der Hochschule und in der Beratungsszene offenbar schwierig ist, zu ubereinstimmenden Kriterien fur die Einschatzung von Qualitat zu kommen. Fachlic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a35545bfe06379cfebc37020fb9c8316
https://doi.org/10.1007/978-3-658-07910-9_4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-07910-9_4
Autor:
Susanne Gotzen, Jutta Wergen
Publikováno v:
Organisationsberatung, Supervision, Coaching. 19:59-67
In vorliegendem Aufsatz wird der Frage nachgegangen, was die Kriterien fur gutes Coaching im Wissenschaftskontext sind. Im Rahmen der Tagung „Coaching als Programm – Beraten (werden) im Feld der Hochschule“ im Fruhjahr 2011 an der TU Dortmund b
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d789ced69f1b03855ae40cba359bae4
https://doi.org/10.1007/s11613-012-0261-5
https://doi.org/10.1007/s11613-012-0261-5
