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Autor:
Susane da Costa Waschinewski
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 29, Iss 3, Pp 296-301 (2021)
Fruto de sua incursão no Arquivo da Faculdade de Educação (FACED/UFRGS), em Porto Alegre e de seu processo de pós-doutoramento na UDESC, Dóris de Almeida Bittencourt apresenta “Percursos de um Arq-Vivo: entre arquivos e experiências em Histó
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/04c6c6ce6b994ec09d3e4b945ae17866
Publikováno v:
Revista PerCursos, Vol 23, Iss 51 (2022)
Tomando como ponto de partida a Lei nº 18.226 de 2021, que inclui a História das Mulheres do Campo e da Cidade no currículo escolar da educação básica em Santa Catarina, o presente artigo discorre sobre os momentos iniciais de pesquisa que tem
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https://doaj.org/article/5f287d051f694300acf740247bc7cf3e
Publikováno v:
Conjectura filosofia e educação. 25:1-16
O presente ensaio tem como objetivo fazer uma reflexao acerca da educacao e os desafios da ciencia e da producao de conhecimento na busca de emancipacao. Como trama de fundo, trazemos uma breve discussao sobre a producao de conhecimento na atualidade
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 5 Núm. 13 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 194-209
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 5 No 13 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 194-209
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 5 n. 13 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 194-209
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 5 No 13 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 194-209
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 5 n. 13 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 194-209
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO
O texto pretende apresentar aspectos e construir sentidos sobre a trajetória de Jessy Cherem (1929-2014), uma professora catarinense que protagonizou deslocamentos – tanto em âmbito nacional como estadual – que tiveram como intuito tanto seu ap
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 12, Iss 30, Pp 139-154 (2019)
Revista Tempos e Espaços em Educação; V. 12, n. 30 (2019): Julho-Setembro; 139-154
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Revista Tempos e Espaços em Educação; V. 12, n. 30 (2019): Julho-Setembro; 139-154
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Este artigo é um dos resultados do projeto de pesquisa denominado Desenvolvimento, Educação e Planejamento em Santa Catarina (1955-2010), que teve como objetivo central analisar a trajetória e a relação entre os planos nacionais e estaduais de
Publikováno v:
Educação (UFSM). 42:535-554
This is the most complete version of the Brazilian-American Assistance to Elementary Education program (PABAEE), in order to highlight the program and the educational discourses that have involved the same. The research has as temporal cut of the yea
Publikováno v:
Criar Educação.
BIBLIOTECA DE ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA PRIMÁRIA E O VOLUME HABILIDADES DE ESTUDOS SOCIAIS NO PROGRAMA BRASILEIRO-AMERICANO DE ENSINO ELEMENTAR (PABAEE) 1956-1964
Publikováno v:
Criar Educação.
CUIDANDO DA ROUPINHA DO NENÊ: O FEMININO NA COLEÇÃO BIBLIOTECA DE ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA PRIMÁRIA, NO PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA BRASILEIRO AMERICANO DE ENSINO ELEMENTAR (PABAEE) SOB A ÓTICA DAS CONTRIBUIÇÕES DE SIMONE DE BEAUVOIR
Publikováno v:
Inter Ação; Vol. 42 No. 3 (2017): Gênero e Educação na sociedade contemporânea; 574-589
Revista Inter Ação; Vol. 42 Núm. 3 (2017): Gênero e Educação na sociedade contemporânea; 574-589
Revista Inter Ação; v. 42 n. 3 (2017): Gênero e Educação na sociedade contemporânea; 574-589
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Revista Inter Ação; Vol. 42 Núm. 3 (2017): Gênero e Educação na sociedade contemporânea; 574-589
Revista Inter Ação; v. 42 n. 3 (2017): Gênero e Educação na sociedade contemporânea; 574-589
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Esta pesquisa procura contribuir com os estudos que articulam a temática educação, gênero e ensino de Geografia, com a finalidade de compreender o papel do livro didático na construção da desigualdade de gênero. O estudo trata das representa
Publikováno v:
BASE-Bielefeld Academic Search Engine
Este estudo pretende apresentar o conjunto de manuais que compoem a Colecao Biblioteca de Orientacao da Professora Primaria, fruto do Programa de Assistencia Brasileiro-Americana ao Ensino Elementar (PABAEE), a fim de oferecer novas possibilidades de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::59c0aa7ab156f1549798c05dad537071
http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723819392018286
http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723819392018286