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Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 19, Iss 47 (2024)
Neste artigo apresentamos resultados de uma pesquisa de mestrado desenvolvida com uma turma de alunos dos anos iniciais em atividades de modelagem matemática com o objetivo de analisar as suas ações ao escolher uma temática e desenvolver a ativid
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https://doaj.org/article/c31932048be44513a6609b4f784e74a6
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 4 (2023)
Neste artigo apresentamos resultados de uma pesquisa empírica com alunos dos anos iniciais ao desenvolver uma atividade de modelagem matemática com o objetivo de inferirmos sobre a matemática presente na produção de diagramas semióticos. A cont
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https://doaj.org/article/59abc725d48146339456e38c85a6fbd1
Publikováno v:
Educação Matemática em Revista. 28:1-16
Neste artigo fazemos uma análise qualitativa das estratégias de alunos de uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental para resolver um problema de modelagem matemática. Com essa intenção nos fundamentamos na Modelagem Matemática entendida como u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7d58c2826707746474a5f383eac0858b
https://doi.org/10.37001/emr.v28i79.3325
https://doi.org/10.37001/emr.v28i79.3325
Publikováno v:
Anais do Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::39553be7f64edb86be4e999fbb722317
https://doi.org/10.29327/xxvebrapem.454781
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Publikováno v:
Anais do Encontro Pernambucano de Educação Matemática.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bf4ece97c691071f37159048338fc2e6
https://doi.org/10.29327/viiiepem.455751
https://doi.org/10.29327/viiiepem.455751