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Akademický článek

Sistema de numeración: consideraciones acerca de su enseñanza

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Educación, Vol 43, Pp 59-83 (2007)

La enseñanza de la matemática ocupa un lugar estratégico en la trayectoria escolar diseñada por los currículos de todos los países. En el inicio de la formación matemática escolar, el sistema de numeración es el elemento clave. Este artícul

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b9a05df3ab5b4cd49434cd53c9150606

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Contribuições sobre a aprendizagem e o ensino do sistema de numeração a partir da pesquisa 'Conhecimento numérico em crianças pequenas'

Autor: Susana Wolman

Publikováno v: Veras. 10:26-35

Esta mesa é composta por alguns membros de uma equipe de pesquisa que tem a particularidade – entre outras – de desenvolver projetos de pesquisa que abordam o estudo de distintas questões vinculadas à apropriação, por parte das crianças, do

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d50c686bf73ff55c0dc50f23c273972
https://doi.org/10.14212/veras.vol10.n1.ano2020.art386

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A escrita nos procedimentos de resolução de problemas de adição e subtração: um processo construtivo

Autor: Susana Wolman

Publikováno v: Veras; v. 10, n. 1 (2020); 36-59
Revista Veras
Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)
instacron:VERACRUZ

Este trabalho analisa o papel desempenhado pela escrita nos procedimentos que os alunos empregam para resolver adições e subtrações. Para tal, nos baseamos em uma pesquisa didática, na qual foram estudadas intervenções docentes e sua implicaç

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::068a810c57dc59452693ba82ba27836d
http://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/article/view/387

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Conocimientos infantiles acerca del sistema de numeración. Producción de numerales de varias cifras en alumnos de segundo ciclo

Autor: Liliana Zacañino, Hector Ponce, Susana Wolman

Publikováno v: Revista del IICE. :93

El proposito de esta comunicacion es presentar algunos resultados de un estudio exploratorio enmarcado en un proyecto UBACyT que examina como escolares de segundo ciclo de la escuela primaria (cuarto, quinto y sexto grado) articulan la denominacion d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7695c3b6034faee13dfa5bd0385eaa42
https://doi.org/10.34096/riice.n43.5500

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