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Akademický článek
Effects of physical activity on the mental health of university students. Systematic review
Autor: Bertha Susana Paz Viteri, Cintya Belen Moreno Tapia, Claudio Eduardo Maldonado Gavilanez, Gabriela Socorro Salgado Oviedo
Publikováno v: Revista Habanera de Ciencias Médicas, Vol 22, Iss 4, Pp e5546-e5546 (2023)
Introduction: Disorders related to mental health have become a health problem in the world and especially in the Americas region, however, one of the main ways to improve these disorders is through the practice of physical exercise in a stable way. O
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d004da7d970d41e68487f83457b7b900
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Akademický článek
Education in health, prevention and management of back pain under the approach 'integration school community from the area of Physical Education'/Educación en salud, prevención y manejo del dolor de espalda bajo el enfoque 'integración escuela comunidad d
Autor: Efrén Mesías Palacios Zumba, Richar Jacobo Posso Pacheco, Laura Cristina Barba Miranda, Bertha Susana Paz Viteri
Publikováno v: Podium, Vol 17, Iss 2, Pp 758-779 (2022)
The purpose of the study was to assess the scope of an action plan for health education, prevention and management of back pain, with the School Community Integration approach from the Physical Education Area in the empowerment of knowledge and its a
Externí odkaz: https://doaj.org/article/69b58aa0192642d18a3f237016ba7d27
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Development of motor skills: an application of the micro curricular active learning model/Desarrollo de la motricidad: una aplicación del modelo de aprendizaje microcurricular activo
Autor: María Gladys Cóndor Chicaiza, Jannet Del Rocío Cóndor Chicaiza, Susana Paz Viteri, Milton Fernando Romero Obando, Laura Cristina Barba Miranda
Publikováno v: Podium, Vol 16, Iss 3, Pp 934-946 (2021)
The Physical Education classes developed in this pandemic have generated that teachers look for new teaching alternatives that can be contextualized with virtual resources. The objective of this research is to apply the Active Microcurricular Learnin
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d9d02c7ba620485f8c6521542a9f60e0
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Akademický článek
Gestión educativa: factor clave en la implementación del currículo de educación física
Autor: Richar Jacobo Posso Pacheco, Martha Judith Pereira Valdez, Bertha Susana Paz Viteri, Milton Fernando Rosero Duque
Publikováno v: Revista Venezolana de Gerencia, Vol 26, Iss Especial 5, Pp 232-247 (2021)
La propuesta curricular para la Educación Física cambia el paradigma educativo en Ecuador, esta renovación curricular genera una postura epistémica, didáctica y metodológica abierta y flexible, permitiendo la construcción de actividades con ap
Externí odkaz: https://doaj.org/article/e7ddf27864e54d13a35c6b4eb0925460
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In favor of a virtual Physical Education in times of COVID
Autor: Richar Jacobo Posso Pacheco, Javier Marcelo Otañez Enríquez, Susana Paz Viteri, Norma Amabilia Ortiz Bravo, Luis Fernando Xavier Núñez Sotomayor
Publikováno v: Podium, Vol 15, Iss 3, Pp 705-716 (2020)
The Sars-Cov-2 virus has inevitably caused the Covid-19 disease. It has been one of the worst news that has happened to humanity at the beginning of the 21st century. The material damage and loss of human life has been significant, as well as the col
Externí odkaz: https://doaj.org/article/a55bbde019ef4b55905ecf8f91934e85
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Prácticas deportivas y enfoques curriculares: Una perspectiva desde la educación física ecuatoriana
Autor: Martha Judith Pereira Valdez, Cristhian Fernando Velastegui, Bertha Susana Paz Viteri
Publikováno v: Educare, Vol 24, Iss 1 (2020)
El currículo de la Educación Física ecuatoriano desarrolla el bloque prácticas deportivas con enfoques inclusivo, lúdico y corporeidad. El estudio tuvo como objetivo reflexionar sobre el desarrollo del deporte y los enfoques curriculares en las
Externí odkaz: https://doaj.org/article/f0b076ce8e9240d4a9b20d212629cdbf
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Exclusión del ejercicio físico desde la mirada de las TIC
Autor: Richar Jacobo Posso Pacheco, Laura Cristina Barba Miranda, Bertha Susana Paz Viteri, Martha Judith Pereira Valdez, Ximena Patricia León Quinapallo, Norma Amabilia Ortiz Bravo, Luis Enrique Noroña Casa
Los autores reflexionan sobre las implicaciones de la exclusión social generada por el abuso de las TIC y sus vinculaciones con el constructo "exclusión del ejercicio físico", como una situación de separación social de las personas hacia aquella
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3a79f23cb10e80f91b0c3daa9e410b96
https://doi.org/10.46498/upelipb.lib.0012
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Calidad de vida y niveles de actividad física en el personal administrativo de universidades andinas
Autor: Edda Lorenzo Bertheau, Isaac German Pérez Vargas, Bertha Susana Paz Viteri, Fausto Vinicio Sandoval Guampe
Publikováno v: Ciencia Digital. 3:90-104
El objetivo general es determinar los niveles de actividad física y la calidad de vida en el personal administrativo de Universidades ANDINAS. Esta investigación es descriptiva, correlacional, no experimental de corte transversal con metodología m
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::efff2f5fcee9e5b70c1450ea3aadd595
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i2.5.534
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Dance Fitness Classes Improve the Health-Related Quality of Life in Sedentary Women
Autor: Yaira Barranco-Ruiz, Susana Paz-Viteri, Emilio Villa-González
Publikováno v: International Journal of Environmental Research and Public Health
Digibug: Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Universidad de Granada (UGR)
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
instname
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 17, Iss 3771, p 3771 (2020)
Volume 17
Issue 11
Authors are grateful to valuable support of National University of Chimborazo, as well as to all participants of the study. We are grateful to Ana Yara Postigo-Fuentes for her assistance with the English language.
Introduction: This study aims t
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bfb82d52c28c9fa3412f38f5557a2e10
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32466496
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