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Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 20, Iss 2, Pp 253-268 (2017)
El estudio buscó establecer si existen diferencias en los niveles de desarrollo de habilidades cognitivas y funciones ejecutivas en niños bilingües y niños monolingües castellano, pertenecientes al mismo nivel socio- económico. Se examinó a 20
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e71033b17d74ded8b21101cc38a1bad
Autor:
Katherine Susana Lingán Huamán, Juan Ramírez Mendoza, Ricardo Canales Gabriel, Esther Velarde Consoli
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 22, Iss 2, Pp 217-232 (2020)
El estudio buscó determinar si existen diferencias en memoria de trabajo y funciones neuropsicológicas ejecutivas en niños con diferente nivel lector pertenecientes a realidades socio- culturales distintas. La muestra fue de 71 alumnos de Huancave
Autor:
Carmen Magali Meléndez Jara, Ricardo Canales Gabriel, Esther Velarde Consoli, Katherine Susana Lingán Huamán
Publikováno v:
Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional-USIL
USIL-Institucional
instacron:USIL
Revista de Investigación en Psicología, Vol 21, Iss 2, Pp 189-206 (2019)
Revista de Investigación en Psicología; Vol. 21 Núm. 2 (2018); 189-206
Revista de Investigación en Psicología; Vol 21 No 2 (2018); 189-206
Repositorio Institucional-USIL
USIL-Institucional
instacron:USIL
Revista de Investigación en Psicología, Vol 21, Iss 2, Pp 189-206 (2019)
Revista de Investigación en Psicología; Vol. 21 Núm. 2 (2018); 189-206
Revista de Investigación en Psicología; Vol 21 No 2 (2018); 189-206
analógico y los procesos del lenguaje oral en niños de escuelas con educación en castellano con influencia de lenguas originarias frente a niños hispanohablantes. Se evaluaron 24 alumnos de Socos, 30 de Huamanga, 30 de la comunidad Shipiba y 30 a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::97e3630d65e7938c50f4b1ccc63d30ae
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/8658
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/8658
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 20, Iss 2, Pp 253-268 (2017)
Revista de Investigación en Psicología; Vol. 20 Núm. 2 (2017); 253-268
Revista de Investigación en Psicología; Vol 20 No 2 (2017); 253-268
Revista de Investigación en Psicología; Vol. 20 Núm. 2 (2017); 253-268
Revista de Investigación en Psicología; Vol 20 No 2 (2017); 253-268
El estudio buscó establecer si existen diferencias en los niveles de desarrollo de habilidades cognitivas y funciones ejecutivas en niños bilingües y niños monolingües castellano, pertenecientes al mismo nivel socio- económico. Se examinó a 20
Autor:
Ricardo Canales Gabriel, Esther Velarde Consoli, Katherine Susana Lingán Huamán, Juan Ramírez Mendoza
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 22, Iss 2, Pp 217-232 (2020)
El estudio buscó determinar si existen diferencias en memoria de trabajo y funciones neuropsicológicas ejecutivas en niños con diferente nivel lector pertenecientes a realidades socio- culturales distintas. La muestra fue de 71 alumnos de Huancave
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/261842e798b047ce8b1d883e6da760e9
Autor:
Esther Velarde Consoli, Ricardo Canales Gabriel, Carmen Magali Meléndez Jara, Katherine Susana Lingán Huamán
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 21, Iss 2, Pp 189-206 (2019)
analógico y los procesos del lenguaje oral en niños de escuelas con educación en castellano con influencia de lenguas originarias frente a niños hispanohablantes. Se evaluaron 24 alumnos de Socos, 30 de Huamanga, 30 de la comunidad Shipiba y 30 a
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https://doaj.org/article/82d092dcc0ec4c4b9a43b8a3d8b8b910