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Akademický článek
Constructivismo en los procesos de educación en línea
Autor: Carlos Vargas López, Susana Isabel Jiménez Sánchez
Publikováno v: Ensayos Pedagógicos, Vol 8, Iss 2, Pp 157-167 (2013)
El constructivismo como teoría pedagógica en la que se enmarcan los procesos de enseñanza y de aprendizaje ha fundamentado la práctica educativa presencial, pero ¿Será aplicable en la enseñanza y el aprendizaje en línea? Esta pregunta llevó
Externí odkaz: https://doaj.org/article/5db1cc3a992b44c99417b1e55c5f7d02
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Akademický článek
Consideraciones para la implementación de un modelo de educación virtual: Revisión de áreas estratégicas / Considerations for Implementing a Virtual Education Model: A Review of Strategic Areas
Autor: Susana Isabel Jiménez Sánchez, Carlos Vargas López
Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 15, Iss 2, Pp 119-139 (2011)
Recibido 07 febrero de 2011 • Aceptado 09 de marzo de 2011 • Corregido 23 de agosto de 2011 Resumen. En este ensayo, a partir de una revisión bibliográfica con respecto a las áreas medulares de un modelo de educación virtual, se proponen algu
Externí odkaz: https://doaj.org/article/bd8a3fca87ed4b0aaff30c200382e099
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Predictors of hospitalization for COVID-19: role of BCG vaccine and Dengue history
Autor: Guillermo Arbo, Sofía Bertón, Henry Britez, Ana Jara, Laura Flores, Eduardo Cano, Susana Isabel Jiménez Sánchez, Edgar Giménez, Carlos Pallarolas, Belén Ibarra, Luis Fernando Gómez, José Fusillo, L Mendoza, Domingo Pérez Bejarano, Patricia Echeverría, Nelson Lepretti, Laura Berdiales González
Publikováno v: Revista de salud publica del Paraguay, Volume: 11, Issue: 2, Pages: 49-56, Published: DEC 2021
RESUMEN Introducción: Debido a la diferente epidemiología de la COVID-19 en diferentes regiones del planeta, es relevante conocer el impacto de variables sanitarias propias de cada país. Objetivo: Evaluar el rol del antecedente de vacunación con
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7c3a09a9e75a12e475de85dbae4cbfcc
https://doi.org/10.18004/rspp.2021.diciembre.49
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El rediseño de un plan de estudios para la Maestría en Educación: Maestría en Educación con énfasis en Aprendizaje del Inglés
Autor: Andrés Mora Ramírez, Silvia Saborío Taylor, Rita Arguedas Víquez, Susana Isabel Jiménez Sánchez, Francisco González Alvarado, Jerry Murillo
Publikováno v: Posgrado y Sociedad Revista Electrónica del Sistema de Estudios de Posgrado. 18:37-52
espanolEl presente articulo incluye la sistematizacion del proceso de rediseno del plan de estudios de la Maestria en Educacion con Enfasis en Aprendizaje del Ingles de la Universidad Nacional. Se presentan insumos que justifican el por que del redis
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6f785cd12c7fcebddf78540219abcf05
https://doi.org/10.22458/rpys.v18i2.2980
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Integración crítica de las tecnologías emergentes en la formación docente: Mirando hacia el futuro
Autor: Susana Isabel Jiménez-Sánchez
Publikováno v: Revista Electrónica Educare; Vol 24 No Suplemento (2020): Revista Electrónica Educare (Special Supplement Covid-19); 1-3
Revista Electrónica Educare; Vol. 24 Núm. Suplemento (2020): Revista Electrónica Educare (Suplemento Especial Covid-19); 1-3
Revista Electrónica Educare; v. 24 n. Suplemento (2020): Revista Electrónica Educare (Suplemento Especial Covid-19); 1-3
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Revista Electronic@ Educare, Vol 24, Iss Suplemento, Pp 1-3 (2020)
Revista Electrónica Educare, Volume: 24 Supplement 1, Pages: 41-43, Published: DEC 2020
Revista Electrónica Educare vol. 24 1-3 2020
Repositorio UNA
Dado que las tecnologías emergentes estarán presentes en el futuro educativo, en el Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) de la Universidad Nacional, Costa Rica, debemos trabajar desde la formación docente, en procesos donde est
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::41b9f0e1395b199447d7a5cc84582c0a
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14223
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Considerations for Implementing a Virtual Education Model: A Review of Strategic Areas
Autor: Susana Isabel Jiménez-Sánchez, Carlos Vargas-López
Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 15, Iss 2, Pp 119-139 (2011)
In this essay, based on a literature review related to the core areas of a virtual education model, we propose some guidelines for those people interested in implementing virtual or bimodal academic programs in the Universidad Nacional, Costa Rica. W
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::f3ab82365a1dd81b9e6b809ba8c44314
http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1963
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8
La comunicación en el aula de sétimo año
Autor: Magdalena Alfaro Rodríguez, Marie Claire Vargas Dengo, Susana Isabel Jiménez Sánchez, Jorge R. Martín Pérez, Andrea Ramírez González, Alejandra Gamboa Jiménez
Publikováno v: Revista Electrónica Educare. 14:225-238
Recibido 31 de julio de 2009 • Aceptado 14 de setiembre de 2009 • Corregido 17 de junio de 2010 Reflexiones sobre la comunicación en el proceso de aprendizaje en el nivel del sétimo año de la educación secundaria, con base en los abordajes me
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d2caacca100f6ecfb6420dbe93ece5e
https://doi.org/10.15359/ree.14-2.15
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Espacios vitales de aprendizaje: su ecología en el sétimo año de la educación pública costarricense
Autor: Alejandra Gamboa Jiménez, Jorge R. Martín Pérez, Andrea Ramírez González, Marie Claire Vargas Dengo, Susana Isabel Jiménez Sánchez, Magdalena Alfaro Rodríguez
Publikováno v: Revista Electrónica Educare; Vol 14 No 1 (2010): Revista Electrónica Educare (enero-junio); 179-193
Revista Electrónica Educare; Vol. 14 Núm. 1 (2010): Revista Electrónica Educare (enero-junio); 179-193
Revista Electrónica Educare; v. 14 n. 1 (2010): Revista Electrónica Educare (enero-junio); 179-193
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Revista Electronic@ Educare, Vol 14, Iss 1, Pp 179-193 (2010)
Recibido 31 de julio de 2009 • Aceptado 02 de diciembre de 2009 • Corregido 27 de abril de 2010 Este artículo es el resultado de una investigación del CIDE-UNA para construir el perfil de docentes deseables y posibles para el 7º año de la edu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f3e303f9065b6d69e1fe7f9ec5c13115
https://doi.org/10.15359/ree.14-1.15
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Constructivismo en los procesos de educación en línea
Autor: Susana Isabel Jiménez Sánchez, Carlos Vargas López
Publikováno v: [Revista Ensayos Pedagógicos] [8] [2] [157]-[167]
Repositorio UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Ensayos Pedagógicos, Vol 8, Iss 2, Pp 157-167 (2013)
El constructivismo como teoría pedagógica en la que se enmarcan los procesos de enseñanza y de aprendizaje ha fundamentado la práctica educativa presencial, pero ¿Será aplicable en la enseñanza y el aprendizaje en línea? Esta pregunta llevó
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ae2fc3404d3c43286e2fd721642c4f6b
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