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Autor:
Andres Gustavo Diaz, Fernando Raymundo Lazo, Sergio Hernán Rocabado Moreno, Susana Isabel Herrera
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 32 (2022)
Una persona privada de su libertad posee un escenario desalentador a causa de factores como la exclusión de la sociedad, el encierro y la falta de comunicación. La reinserción de estas personas en la sociedad constituye un gran desafío; y la educ
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https://doaj.org/article/d352b92decb441b89596caceb1137a1b
Autor:
Susana Isabel Herrera
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 18 (2016)
Esta tesis presenta una investigación realizada en el campo de las tecnologías informáticas aplicadas a la Educación. Aborda como situación problemática la inclusión de las tecnologías móviles en el aprendizaje, fenómeno denominado como mob
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https://doaj.org/article/0c589fae3c7d47538a4a36e729a201f1
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 10 (2013)
En este artículo se propone un marco que permita analizar, diseñar y evaluar experiencias d m-learning en el postgrado. El mismo se denomina Marco para el Análisis, Diseño y Evaluación de Experiencias de m-learning (MADE-mlearn). A partir de ant
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https://doaj.org/article/95ab098c5ead4c5ba72779546bfa4719
Publikováno v:
Universal Access in the Information Society. 22:635-653
Currently, a common objective for most countries is including people with disabilities in the various aspects of everyday life. As part of this objective, access to computer technologies that can help improve the learning of these people should be co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6757a8d3777010c62315d58d211a1763
https://doi.org/10.1007/s10209-021-00841-z
https://doi.org/10.1007/s10209-021-00841-z
Autor:
Carlos Antonio Sánchez, Marilena Maldonado, Susana Isabel Herrera, Paola D. Budán, Federico Rosenzvaig, Pablo J. Najar Ruíz, María I. Morales
This chapter presents advances in the software engineering field related to the efficient development of multi-platform mobile applications that require access to the device hardware for 3D marker-based augmented reality functions. After presenting t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::25b93f5bba89c825b05cea99f80b984f
https://doi.org/10.4018/978-1-7998-7010-4.ch016
https://doi.org/10.4018/978-1-7998-7010-4.ch016
Autor:
Susana Isabel Herrera
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
La Informática es una disciplina científica joven que se aplica a otras áreas de conocimiento. Es así como esta tesis presenta una investigación realizada en el campo de las tecnologías informáticas aplicadas a la Educación. Aborda como situa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::74ec17859e83a867a1c397ebabb6cf12
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/55492
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/55492
Autor:
Marta Cristina Fénnema, Jose E. Goldar, Silvia del V. Zuaín, María I. Morales, Susana Isabel Herrera, Rosa Palavecino
Publikováno v:
2015 International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL).
Mobile devices are emerging technologies that are being integrated into Engineering Education. They not only allow learning anytime and anywhere but also use everyday-life resources in the teaching-learning process. Education based on mobile devices
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::81affcfc8507913ed60be1ff6c180405
https://doi.org/10.1109/icl.2015.7318197
https://doi.org/10.1109/icl.2015.7318197
Publikováno v:
Journal of Information Systems and Technology Management, Vol 3, Iss 1, Pp 03-18 (2006)
While ontology is still a fertile area of research in the field of Philosophy, Ontologies currently stands for research, development, and application fields in disciplines related with computing, information and knowledge. Information Systems (IS) ar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3ee76bfd5b19fb4a360c3030df959e15
https://doi.org/10.4301/s1807-17752006000100001
https://doi.org/10.4301/s1807-17752006000100001
Publikováno v:
CTS
A collaborative m-learning experience conducted at higher education in the Northwest of Argentina is described in this article. It was implemented in a postgraduate course using Educ-Mobile, an interactive mobile game. The educational practice was de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::371598d6cfa9517f7d179eb79be5a76e
https://doi.org/10.1109/cts.2014.6867590
https://doi.org/10.1109/cts.2014.6867590
Publikováno v:
Human-Computer Interaction, Tourism and Cultural Heritage ISBN: 9783642339431
HCITOCH
HCITOCH
Culture is a complex phenomenon and as such should be studied from a systemic paradigm in order to integrate its multidisciplinary components as well as to take into account its evolutionary dynamics. One of the issues in this field is the loss of cu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ddb89346d71351b77833d5f84565cad2
https://doi.org/10.1007/978-3-642-33944-8_2
https://doi.org/10.1007/978-3-642-33944-8_2