Reading questions in teaching practice in a support classroom

Autor: Renilson José Menegassi, Cristiane Malinoski Pianaro Angelo

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 3, Pp 661-688 (2014)
Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.14 n.3 2014
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Volume: 14, Issue: 3, Pages: 661-688, Published: 17 JUN 2014

Neste artigo, aborda-se a construção de perguntas de leitura na prática docente em uma Sala de Apoio à Aprendizagem de Língua Portuguesa (SAALP) - 6º ano do Ensino Fundamental, na região Centro-Sul do Estado do Paraná. A partir dos conceitos

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::84cc4a4fe65bd1e24a9f6d5b4c2c0322
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982014000300008&lng=en&tlng=en

A LEITURA COMPARTILHADA EM SALA DE APOIO

Autor: Cristiane Malinoski Pianaro Angelo, Renilson José Menegassi

Publikováno v: Educação em Revista, Vol 32, Iss 3, Pp 267-292

Resumo: Neste artigo, aborda-se a leitura compartilhada na prática docente com alunos de Sala de Apoio à Aprendizagem de Língua Portuguesa (SAALP) - 6º ano do Ensino Fundamental. Tomando-se o conceito de leitura réplica, derivada das discussões

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c2a908b1dad14e599730819fdb2d9b2f