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pro vyhledávání: '"Sumba Nacipucha, Nicolás"'
Autor:
Cueva Estrada, Jorge1,2 jcueva@ups.edu.ec, Sumba Nacipucha, Nicolás1,2 n.sumba.2022@alumnos.urjc.es, Paredes Floril, Priscilla1 pparedes@ups.edu.ec, Sánchez-Bayón, Antonio2 antonio.sbayon@urjc.es, Carbo Guerrero, Kenya1 kcarbo@ups.edu.ec
Publikováno v:
Revista Latina de Comunicación Social. 2023, Issue 81, p314-331. 18p.
Publikováno v:
Revista Telos; may-ago2024, Vol. 26 Issue 2, p615-632, 18p
Publikováno v:
Ad-gnosis; ene-jun2024, Vol. 13 Issue 13, p1-19, 19p
Publikováno v:
Education Sciences; Jan2024, Vol. 14 Issue 1, p47, 12p
Autor:
Yelena Moreira-Avilés, Madeleine, Manuel Cueva-Estrada, Jorge, Armando Sumba-Nacipucha, Nicolás
Publikováno v:
I+D Revista de Investigaciones; ene-jun2023, Vol. 18 Issue 1, p83-93, 11p
Autor:
Sumba Nacipucha, Nicolás, Universidad Politécnica Salesiana. Ecuador, Cueva Estrada, Jorge Manuel, Universidad Politécnica Salesiana, Conde Lorenzo, Eddy, Mármol Castillo, Mónica
Publikováno v:
Revista San Gregorio; Núm. 43 (2020): Revista San Gregorio. OCTUBRE-DICIEMBRE 2020; 171-186
Revista Universidad San Gregorio de Portoviejo
Universidad San Gregorio de Portoviejo
instacron:USGP
Revista Universidad San Gregorio de Portoviejo
Universidad San Gregorio de Portoviejo
instacron:USGP
La covid-19 ha trastocado los sistemas educativos, el objetivo de la investigación fue describir la situación actual de los docentes del Ecuador que realizan tele-educación bajo el lente del modelo TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ce51f1ac30587277be8905a24c93afc0
http://201.159.222.49/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/1524
http://201.159.222.49/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/1524
Autor:
Marmol Castillo, Monica Carolina, Conde Lorenzo, Eddy, Cueva Estrada, Jorge Manuel, Sumba Nacipucha, Nicolás Armando
Publikováno v:
Praxis Pedagogica; ene-jun2022, Vol. 22 Issue 32, p141-174, 34p
Autor:
Morales, Paulina De Los Ángeles, Cañas, Lucendo Manuel, Perea Bartolomé, María Victoria, Ladera Fernández, Valentina, García García, Ricardo, Pérez Sáez, Enrique, Yépez, Sofía, Procel Guerra, Betty Shadira, Hidalgo Mantilla, Dinora, Leyva, Yenney Ricardo, Escobar Redín, Erika Sofía, Pazmiño Miranda, Nelly Del Pilar, Flores Castro, Edwin Geovanny, Závala, Gilberto César, Mayorga, Santiago, Borja, Karina, Aldás, Darwin Santiago, Gonzales, Diego, Pérez Chávez, Luis Fernando, Sumba Nacipucha, Nicolás Armando, Rodríguez Andrade, Nicole Carolina, Chuquitarco, Mario, Salazar Duque, Diego Alfredo, Ocaña Zambrano, Walter Omar, Osejo Angulo, Jenny Maribel
Publikováno v:
Repositorio Universidad Internacional del Ecuador
Universidad Internacional del Ecuador
instacron:UIDE
Universidad Internacional del Ecuador
instacron:UIDE
Los procesos de comunicación en las aulas universitarias son de vital importancia, el discurso del profesor, con su hacer didáctico, favorece o no el aprendizaje del adulto pues intervienen una serie de códigos que no se limitan a los lingüístic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::75938e233a7a5677b5f0050d2bfc9f35
https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3774
https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3774
Publikováno v:
Revista Publicando; Vol. 5 No. 14 (1) (2018): January-February-March (1); 83-106
Revista Publicando; Vol. 5 Núm. 14 (1) (2018): Enero-Febrero-Marzo (1); 83-106
Revista Publicando; v. 5 n. 14 (1) (2018): Enero-Febrero-Marzo (1); 83-106
Revista Publicando; Vol. 5 Núm. 14 (1) (2018): Enero-Febrero-Marzo (1); 83-106
Revista Publicando; v. 5 n. 14 (1) (2018): Enero-Febrero-Marzo (1); 83-106
En esta investigación se expone que la facilidad de acceso, adaptabilidad, bajos costos y corto tiempo de implementación den la pauta para el uso de los códigos QR (Quick Response) como una herramienta que vincule el uso de la tecnología al pro
Autor:
Cueva Estrada, Jorge Manuel, Sumba Nacipucha, Nicolás Armando, Delgado Figueroa, Stella Paola
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia (RVG); 2021, Vol. 25 Issue 95, p852-867, 16p