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A study about the making of the system toward entering primary school with a child with special needs
Autor: Nanakida, Atsushi, Zaima, Yumiko, Matsumoto, Shingo, Hayashi, Yoshie, Uematsu, Yumiko, Yuasa, Naoko, Sugeta, Naoe, Yukawa, Keiko, Shouda, Ruriko, Ochiai, Sayuri, Manabe, Ken
Publikováno v: 学部・附属学校共同研究紀要. 38:61-67
本研究では, 特別な配慮が必要であると思われる幼児1名に対して, 「就学」を見据えた包括的な支援体制の整備を試みた。特に, 先行研究で指摘されている「アセスメント・カンファレン
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::89cb89042d2f926d1768222d227e9e2f
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00029854
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Practical studies on the relationship between physical activity and life rhythm of young children
Autor: Nanakida, Atsushi, Sugimura, Shinichirou, Zaima, Yumiko, Hayashi, Yoshie, Matsumoto, Shingo, Uematsu, Yumiko, Sugeta, Naoe, Shouda, Ruriko, Ochiai, Sayuri, Tanaka, Saori, Sato, Chie
Publikováno v: 学部・附属学校共同研究紀要. 37:157-161
本研究は, 広島大学附属幼稚園に在籍する幼児の身体活動と生活リズムの関連性を明らかにすることを目的とする。特に日内の身体活動量から幼児の生活リズム・体温変動における身体
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::19e94516ea37b28441cdb0fc29f1f132
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00026332
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How a preschool teacher used project approach to facilitate learning experiences of 3-year-olds? : Report of water project
Autor: Sugeta, Naoe, Torimitsu, Mioko
Publikováno v: 幼年教育研究年報. 27:61-71
The purpose of this study is to depict the use of project approach to facilitate learning experiences of three year-olds by a preschool teacher. The study was conducted as part of a collaborative work of introducing the approach into the classroom be
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::830dd75e0753595ea7777e4f695163bc
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00017913
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発達に課題のある幼児の幼稚園適応に関する実践的研究 : 適応過程とその関連要因の検討を中心に
Autor: Nanakida, Atsushi, Hayashi, Yoshie, Matsumoto, Shingo, Hisahara, Yuki, Higiri, Keiko, Fuzihashi, Tomoko, Syouda, Ruliko, Sugeta, Naoe, Tanaka, Keiko, Otiai, Sayuri, Manabe, Ken, Kaneko, Yoshihide
本研究では, 発達に課題のある1名の幼児について, 入園直後の幼稚園適応の過程ならびにその適応にどのような影響が関与しているのかについて明らかにした。分析にあたっては, 対象児
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e12e22fdafc9d5912ba6919c45cd62b1
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00031215
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保育場面における幼児の模倣 : 感覚・感情的側面からの検討
Autor: Sugimura, Shinichirou, Asakawa, Atsushi, Okahana, Kiichiro, Maki, Ryota, Matsumoto, Shingo, Higiri, Keiko, Sugeta, Naoe, Hayashi, Yoshie, Ochiai, Sayuri, Kuhara, Yuki, Sato, Yuki, Zheng, Xiaolin
保育場面では, 子どもが模倣をすることにより, どのような感情が生じたり育ったりしたかが重視されている。しかし, 幼児の模倣に関する先行研究では, 感覚や感情的側面が十分に考慮
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::786f58dcc6305250467628739f7724b5
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00031258
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