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Autor:
Sueli Fatima Sampaio, Regina Elizabeth Lourenço Cabral Souza, Ana Maria Valle Rabello, Renata Lemos Petta, Silvio Fernandes da Silva, André Vinicius Batista de Assis
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 10 (2020)
Este trabalho tem como objetivo relatar a vivência docente no Projeto Gestão de Políticas Públicas Informadas por Evidências no contexto da pandemia de COVID-19. A proposta metodológica para atuação docente na formação de profissionais de u
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/28dad5dd14504dcab3724786075843bf
Autor:
Cristiane Shinohara Moriguchi, Maria Emilia Pereira Lopes, Jaqueline Alcântara Marcelino Silva, Marina Peduzzi, Denise Braga, Sueli Fatima Sampaio, Vivian Aline Mininel
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
O presente estudo teve como objetivo demonstrar como os resultados do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica (PMAQ-AB) podem subsidiar o planejamento e a tomada de decisões para melhoria do acesso e qualidade por
Autor:
Adriana Barbieri Feliciano, Sueli Fatima Sampaio, Luciana Nogueira Fioroni, Heloisa Cristina Figueiredo Frizzo, Sulyanne da Silva Ferreira
Publikováno v:
ATUALIDADES SOBRE A SAÚDE
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::152dc36ce508b7f1463b21dba5f50a71
https://doi.org/10.47094/978-65-88958-33-9/149-159
https://doi.org/10.47094/978-65-88958-33-9/149-159
Autor:
Romeu, Gomes, Valéria Vernaschi, Lima, José Maurício, de Oliveira, Laura Maria Cesar, Schiesari, Everton, Soeiro, Luciana Faluba, Damázio, Helena Lemos, Petta, Marilda Siriani, de Oliveira, Silvio Fernandes, da Silva, Sueli Fatima, Sampaio, Roberto de Queiroz, Padilha, José Lúcio Martins, Machado, Gilson, Caleman
Publikováno v:
Cienciasaude coletiva. 20(8)
The article aims to explore the concept of clinical management, with a view towards understanding the diverse meanings that could be attributed to that expression. This discussion can contribute to the planning and organization of health services gea
Autor:
Pedro Mendonça de Oliveira, Aline Guerra Aquilante, Rodrigo Otávio Moretti-Pires, Sueli Fátima Sampaio
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 45, Iss 4 (2021)
Abstract: Introduction: Sexuality is characterized as a device of power and Medicine plays a key role as one of the main action institutions. Medical education tends to ratify the heteronormative discourse and diagnose deviant patterns as a pathology
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8faf1df5a44947c0ab5918a7f7c0991f
Publikováno v:
Revista Uningá, Vol 58 (2021)
Pesquisa qualitativa com o objetivo de analisar o conhecimento e aplicação da política de Educação Permanente em Saúde, na perspectiva de gestores da Atenção Básica de um município do interior de São Paulo. Os dados foram coletados junto a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c2d1486bd04d4f3686f1c4b460850e05
Autor:
Patrícia Cabral Ferreira, Regimar Carla Machado, Quênia Camille Soares Martins, Sueli Fátima Sampaio
Publikováno v:
Revista Gaúcha de Enfermagem, Vol 38, Iss 2 (2017)
RESUMO Objetivos Avaliar as médias da carga de trabalho de enfermagem obtidas por meio do Nursing Activities Score (NAS), bem como os extratos do grau de dependência de pacientes obtidos pelo Sistema de Classificação de Pacientes de Perroca. Mét
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f195619ddbd747ed8b4b8bead7015dcd
Autor:
Sueli Fátima Sampaio, Paulina Kurcgant
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 43, Iss 1, Pp 146-151 (2009)
O trabalho teve como objetivo a compreensão da participação na vida acadêmica e sua relação com a vida profissional, segundo a percepção de enfermeiros que a vivenciaram. O estudo foi realizado com base nos pressupostos da pesquisa qualitativ
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https://doaj.org/article/3943e1e58c464dea85de20b4353d9f5e
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 49, Iss 3, Pp 391-398 (1996)
O artigo discute as relações de poder que permeiam o processo de ensino de enfermagem, desvelando algumas contradições entre o discurso e a prática dos educadores da área e seu impacto negativo na inserção dos egressos no mercado de trabalho.
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https://doaj.org/article/0ad116e502bd419f96363cf8211e425b