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Autor:
Pedro Mendonça de Oliveira, Aline Guerra Aquilante, Rodrigo Otávio Moretti-Pires, Sueli Fátima Sampaio
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 45, Iss 4 (2021)
Abstract: Introduction: Sexuality is characterized as a device of power and Medicine plays a key role as one of the main action institutions. Medical education tends to ratify the heteronormative discourse and diagnose deviant patterns as a pathology
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https://doaj.org/article/8faf1df5a44947c0ab5918a7f7c0991f
Publikováno v:
Revista Uningá, Vol 58 (2021)
Pesquisa qualitativa com o objetivo de analisar o conhecimento e aplicação da política de Educação Permanente em Saúde, na perspectiva de gestores da Atenção Básica de um município do interior de São Paulo. Os dados foram coletados junto a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c2d1486bd04d4f3686f1c4b460850e05
Autor:
Patrícia Cabral Ferreira, Regimar Carla Machado, Quênia Camille Soares Martins, Sueli Fátima Sampaio
Publikováno v:
Revista Gaúcha de Enfermagem, Vol 38, Iss 2 (2017)
RESUMO Objetivos Avaliar as médias da carga de trabalho de enfermagem obtidas por meio do Nursing Activities Score (NAS), bem como os extratos do grau de dependência de pacientes obtidos pelo Sistema de Classificação de Pacientes de Perroca. Mét
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https://doaj.org/article/f195619ddbd747ed8b4b8bead7015dcd
Autor:
Renata Lemos Petta, Regina Elizabeth Lourenço Cabral Souza, Ana Maria Valle Rabello, André Vinicius Batista de Assis, Sueli Fátima Sampaio, Silvio Fernandes da Silva
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior. 10:1-19
This paper aims to report the teaching experience in the Evidence-Informed Public Policy Management Project in the context of the COVID-19 pandemic. The methodological proposal for teaching performance in the training of professionals in a curriculum
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e03290011c4c6be80a381526cadfcd7d
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.24728
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.24728
Autor:
Sueli Fátima Sampaio, Paulina Kurcgant
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 43, Iss 1, Pp 146-151 (2009)
O trabalho teve como objetivo a compreensão da participação na vida acadêmica e sua relação com a vida profissional, segundo a percepção de enfermeiros que a vivenciaram. O estudo foi realizado com base nos pressupostos da pesquisa qualitativ
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https://doaj.org/article/3943e1e58c464dea85de20b4353d9f5e
Autor:
Ana Lucia Gargione Galvão Sant Anna, Rosângela Claudia Novembre, Paulo Willians Lopes, Camila Bomfim von Jakitsch, Sueli Fátima Sampaio, Regimar Carla Machado, Bruna Carolina Lima, Victoria Dorneles Nery
Publikováno v:
International Archives of Medicine, Vol 14 (2021)
Background: chest pain, of multicausal etiology, associated with a cardiac cause or not, is one of the most frequently presented symptoms by patients in Emergency Care Units. Despite its high prevalence in health services, there is still a deficiency
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f1aa69056a7b6d76eba1c1a6effdcb5
http://imedicalpublisher.com/ojs/index.php/iam/article/view/2931
http://imedicalpublisher.com/ojs/index.php/iam/article/view/2931
Autor:
Pedro Mendonça de Oliveira, Aline Guerra Aquilante, Rodrigo Otávio Moretti-Pires, Sueli Fátima Sampaio
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica. 45
Introduction: Sexuality is characterized as a device of power and Medicine plays a key role as one of the main action institutions. Medical education tends to ratify the heteronormative discourse and diagnose deviant patterns as a pathology. It is ba
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::116714adc25687fbc3495a58e9a3b2b8
https://doi.org/10.1590/1981-5271v45.4-20200219
https://doi.org/10.1590/1981-5271v45.4-20200219
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 49, Iss 3, Pp 391-398 (1996)
O artigo discute as relações de poder que permeiam o processo de ensino de enfermagem, desvelando algumas contradições entre o discurso e a prática dos educadores da área e seu impacto negativo na inserção dos egressos no mercado de trabalho.
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https://doaj.org/article/0ad116e502bd419f96363cf8211e425b
Autor:
Jeanne Liliane Marlene Michel, Michelle Mayumi Yoshimura de Campos, Ledjane Neves de Oliveira, Isabela Cristina de Oliveira, Regimar Carla Machado, Sueli Fátima Sampaio, Ana Lúcia Gargione Galvão de Sant'Anna
Publikováno v:
International Archives of Medicine, Vol 13 (2020)
Objectives: To assess an in situ simulation-based cardiopulmonary resuscitation training strategy, with emphasis on debriefing and follow-up assessment of knowledge after training. Method: This was an educational intervention study to measure intrapa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::802795b7a0325442d3d6d7752e674ee3
https://doi.org/10.3823/2623
https://doi.org/10.3823/2623
Publikováno v:
Revista UNINGÁ. 58:eUJ3686-eUJ3686
Pesquisa qualitativa com o objetivo de analisar o conhecimento e aplicação da política de Educação Permanente em Saúde, na perspectiva de gestores da Atenção Básica de um município do interior de São Paulo. Os dados foram coletados junto a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ed9f1ced64fc6fdb8dc30df0c54c2770
https://doi.org/10.46311/2318-0579.58.euj3686
https://doi.org/10.46311/2318-0579.58.euj3686