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pro vyhledávání: '"Sueli A. Nascimento"'
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 26, Iss 00 (2022)
Esse trabalho objetiva trabalhar diálogos entre pesquisadores para fomentar reflexões sobre a formação docente no Brasil e no México, com vistas a uma prática educativa significativa através de uma formação intercultural na qual se conectem
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https://doaj.org/article/5ed5baf4f74a4a01ad8f7ae7de46a271
Autor:
Marcus Alexandre Cavalcanti, Eliane Cristina Tenório Cavalcanti, Ester Sueli do Nascimento Cadengo, Marcus Tullius Sparapani Machado
Publikováno v:
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 12, Iss 3 (2019)
O presente artigo tem como objetivo explicitar de que forma as imagens produzidas no cotidiano escolar podem levar os alunos a produzir pensamento. O intuito é indicar que ao tangenciar as práticas pedagógicas, as imagens possibilitam outras forma
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https://doaj.org/article/99865862e1ea40dab74b6ef5a5d360cb
Publikováno v:
Cadernos de Pós-graduação, Vol 17, Iss 2 (2018)
Resenha.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2ea745a2c1c74690803c4339eead91de
Publikováno v:
Cadernos de Pós-graduação. 19:112-125
The research was developed in the line of research History, Society and Education on the teaching of Afro-Brazilian History and Culture, with the objective of fostering changes in historical consciousness, through the naive Freirean transitive route,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6635d7e5e6a3d61520ec65a28ef5e6e4
https://doi.org/10.5585/cpg.v19n2.16130
https://doi.org/10.5585/cpg.v19n2.16130
Publikováno v:
Revista Serviço Social em Perspectiva. 4:127-148
O estágio supervisionado em Serviço Social configura-se como elemento fundante na formação e no ensino do exercício profissional de assistente social, visto que se torna um dos pilares no processo de construção da identidade profissional. Dian
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e2d6716b1132d9ccb08817975994bc14
https://doi.org/10.46551/rssp.202019
https://doi.org/10.46551/rssp.202019
Publikováno v:
Revista da Seção Judiciária do Rio de Janeiro. 24:47-75
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::21d4821d42bfb77aa24e7db23eb7c7cf
https://doi.org/10.30749/2177-8337.v24n50p47-75
https://doi.org/10.30749/2177-8337.v24n50p47-75
Autor:
Maria Helena Vaisbich, Luís Gustavo Modelli de Andrade, Precil Diego Miranda de Menezes Neves, Lílian Monteiro Pereira Palma, Maria Cristina Ribeiro de Castro, Cassiano Augusto Braga Silva, Maria Izabel Neves de Holanda Barbosa, Maria Goretti Moreira Guimarães Penido, Oreste Ângelo Ferra Neto, Roberta Mendes Lima Sobral, Silvana Maria Carvalho Miranda, Stanley de Almeida Araújo, Igor Gouveia Pietrobom, Henrique Mochida Takase, Cláudia Ribeiro, Rafael Marques da Silva, César Augusto Almeida de Carvalho, David José Barros Machado, Ana Mateus Simões Teixeira e Silva, Andreia Ribeiro da Silva, Enzo Ricardo Russo, Flávio Henrique Soares Barros, Jarinne Camilo Landim Nasserala, Luciana Schmitt Cardon de Oliveira, Lucimary de Castro Sylvestre, Rafael Weissheimer, Sueli Oliveira Nascimento, Gilson Bianchini, Fellype de Carvalho Barreto, Valéria Soares Pigozzi Veloso, Patrícia Marques Fortes, Vinicius Sardão Colares, Jaelson Guilhem Gomes, André Falcão Pedrosa Leite, Pablo Girardelli Mendonça Mesquita, Osvaldo Merege Vieira-Neto
Publikováno v:
Clinical kidney journal. 15(8)
Background Atypical hemolytic uremic syndrome (aHUS) is an ultra-rare disease. Therefore, studies involving large samples are scarce, making registries powerful tools to evaluate cases. We present herein the first analysis of the Brazilian aHUS Regis
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::97bea6d8abe91bded1fb33524b566b96
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35892013
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35892013
Autor:
Dariene de Lima Santos, Lívia Delgado Leandro da Cruz, Amanda Lima Dias, Sueli do Nascimento Menezes, Lucivanda de Mendonça Braga Carvalho
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::18c6885f9a57db05fb36df1e0423dc3c
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2022.855.248-262
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2022.855.248-262
Publikováno v:
Debates Sobre Formação de Professores: práticas pedagógicas, saberes, experiências e tendências ISBN: 9786553602014
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::796fbd2bc293344ae9782d5b07615639
https://doi.org/10.37885/220909986
https://doi.org/10.37885/220909986