Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Suciati Rahayu Widyastuti"'
Publikováno v:
Jurnal Kependidikan, Vol 10, Iss 3, Pp 847-858 (2024)
This research aims to develop valid and reliable measuring tool for students' algebraic abilities that can be used in schools and the general public. The research follows a structured test development design, including stages such as preparing test s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7b4d5497a35b46a9a2a3b2a33722e99c
Publikováno v:
Pendipa, Vol 6, Iss 2, Pp 331-337 (2022)
Pentingnya keterampilan abad 21 yang harus dimiliki oleh siswa diantaranya berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/ HOTS), berbagai upaya telah dilakukan agar Indonesia tidak lagi menempati peringkat bawah saat mengikuti tes Programme
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0a48cf75eaea4bfeb4b52966c057c553
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, Vol 12, Iss 2, Pp 137-147 (2021)
Problem solving skills are one of the skills needed by students in the era of the industrial revolution 4.0, so it becomes a challenge for a teacher to design creative learning. One of the media that supports students' problem solving skills is to us
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ab9af0989044a42b8a9ecccdaa1a1e1
Autor:
Suciati Rahayu Widyastuti, .
Penilaian autentik diterapkan sejalan diberlakukannya Kurikulum 2013. Kebijakan ini merupakan isu penting, karena akan membawa perubahan proses penilaian hasil belajar siswa. Perubahan tersebut diduga juga dapat mengantarkan sikap siswa pada kecender
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4603::1f01e1f0431152b93250dbe6d13d5be6
Autor:
Suciati Rahayu Widyastuti
Publikováno v:
Advances in Social Science, Education and Humanities Research.
Autor:
Suciati Rahayu Widyastuti
Publikováno v:
Edusentris. 2:72
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan indeks ketidakwajaran skor menggunakan metode SHL (Sato-Harnisch-Linn) dan metode Donlon-Fisher pada tes hasil belajar matematika SMP kelas VII. Metode penelitian kausal komparatif. Subjek pe