Výsledky vyhledávání - "Sucesiones y series (Procesos infinitos)"

Educação Financeira no Ensino Médio: uma análise de atividades didáticas relacionadas a séries periódicas uniformes sob o ponto de vista da Educação Matemática Crítica

Autor: Rita de Cássia Pistóia Mariani, Andrei Luís Berres Hartmann, Marcus Vinicius Maltempi

Publikováno v: Bolema: Boletim de Educação Matemática v.35 n.70 2021
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP

Resumo O objetivo deste estudo foi identificar e analisar atividades didáticas desenvolvidas no Ensino Médio que podem envolver tomada de decisão em situações econômico-financeiras relacionadas a séries periódicas uniformes. Perspectivas rela

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d38e9088446b0fa8d83e1dbe6e12be9
https://doi.org/10.1590/1980-4415v35n70a02

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Errores matemáticos persistentes al ingresar en la formación inicial de profesores de matemática: El caso de la linealidad

Autor: Maitere Aguerrea, María Eugenia Solís, Jaime Huincahue

Publikováno v: Uniciencia, Vol 36, Iss 1, Pp 1-18 (2022)
Uniciencia, Volume: 36, Issue: 1, Pages: 49-65, Published: DEC 2022

Resumen El objetivo de esta investigación fue identificar errores persistentes de conceptos y procedimientos matemáticos, en particular, la inadecuada aplicación del concepto de linealidad, e implementar situaciones de aprendizaje para abordarlos,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::afaa5f4bcdb936a4f71f8daabbe2b613
https://zenodo.org/record/6643833

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Produzindo infinitos: um estudo sob o olhar do Modelo dos Campos Semânticos

Autor: Vinícius Aparecido Salatta, Sérgio Carrazedo Dantas

"Apresentamos nesse trabalho um recorte de uma pesquisa de mestrado realizada pelos autores sobre um estudo das produções de significado para infinito feita por alunos de Cursos de Graduação em Matemática com o auxílio do software GeoGebra. A p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::644effd98e0f6ca8e54b8e6415ed71ab
http://funes.uniandes.edu.co/30824/

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Series... pero no serias

Autor: Blasco, Ana Isabel, Soguero, Carmen, Alonso, Ricardo

El razonamiento lógico es necesario para la construcción de los conocimientos de diversas áreas del currículo, pero especialmente, de los conocimientos matemáticos. Con este artículo pretendemos mostrar actividades para desarrollar en la pizarr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::dcad282b34af678dcf989b183eb9131c
http://funes.uniandes.edu.co/31299/

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De una carrera de números primos a una carrera de series divergentes

Autor: Miramontes, Gerardo, Miramontes, Diego

En la distribución de números primos clases4n+3y4n+1, se observa una competencia o “carrera” por cuál contiene más números primos. Chébyshev observó que la primera contiene más que la segunda. Aquí se conjetura que hay un infinito númer

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::7fda67cad6b21d2124be36858e380086
http://funes.uniandes.edu.co/25757/

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Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

Autor: Gloria Sánchez-Matamoros García, José Mariano Bajo Benito, José María Gavilán Izquierdo

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona

El objetivo de esta investigación es la caracterización de la compresión del concepto de sucesión numérica en los estudiantes de segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (14-16 años), considerando como marco teórico APOS, a través d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::693cdd916e76b04516eee2c5b8dcdee8
https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2673

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Uma abordagem dos quaternions de Fibonacci com enfoque na teoria das situações didáticas

Autor: Rodrigues, Rannyelly

Este trabalho apresenta uma abordagem dos quaternions de Fibonacci com enfoque na Teoria das Situações Didáticas (TSD). Para isso, foram concebidas situações-problema, cujo campo epistêmico-matemático é o modelo de Fibonacci e sua complexific

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::29a81824c0f907f4874d1fc3be0561c8
http://funes.uniandes.edu.co/26253/

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ABP en la escuela secundaria: análisis de la gestión de un proyecto sobre el crecimiento de plantas y sus vínculos con la matemática

Autor: Berardi, Emanuel Ángel, Corica, Ana

Las nuevas propuestas ministeriales para la escuela secundaria en Argentina proponen un estudio codisciplinar, como medio para superar la fragmentación de la enseñanza y del aprendizaje, proponiendo el diálogo, la articulación y la vinculación e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::b0f8aa1085a2d7d299d045df4a5d27c2
http://funes.uniandes.edu.co/23963/

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Sequências numéricas: um levantamento de pesquisas desenvolvidas de 2010 a 2020

Autor: Schlickmannn, Jessica, Moretti, Méricles Thadeu

Este artigo tem como objetivo fazer o levantamento de teses e dissertações brasileiras produzidas entre 2010 e 2020 que dialoguem a respeito das sequências numéricas, progressões aritméticas ou progressões geométricas, e que preferencialmente

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::ca2fca742eadde595efd2b1ede050415
http://funes.uniandes.edu.co/29628/

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Diseño e implementación de tareas de alta demanda cognitiva basadas en la sucesión look and say

Autor: Victor Manero, José M. Muñoz-Escolano, Antonio M. Oller-Marcén

Publikováno v: Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
instname

Pese a que su tratamiento escolar usual se centra en aspectos principalmente de cálculo, las sucesiones son un tópico matemático con el potencial para desarrollar en los alumnos aspectos del razonamiento matemático. En este trabajo se diseña una

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e65843576740b921a233263e8c3337dc
http://funes.uniandes.edu.co/23774/

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