Fondos de conocimiento e identidad: Una vía sociocultural de continuidad educativa

Autor: Brito Rivera, Luis Fernando, Subero Tomas, David, Esteban-Guitart, Moises

Publikováno v: Revista Educación-Journal of Education; Vol. 42, Núm. 1 (2018): Revista Educación (enero-junio); 39-53
Revista Educación; Vol. 42, Num. 1 (2018): Revista Educación (january-june); 39-53
Revista de Educación; Vol. 42, Num. 1 (2018): Revista Educación (january-june); 39-53
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The impact of globalization and the so-called information society put in question the traditional parameters in which we have defined learning: where it occurs, with whom, how and for what reason. One of the axis on which different authors seem to ag

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