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Autor:
Weimann-Sandig, Nina, Kleppsch, Julia, Evangelische Hochschule Dresden (ehs)
Publikováno v:
5, ehs-Forschung, 64, Virtual Summer Barcamp "Building Bridges - Promoting Digital Relationships in the Study of Social Work, Education, and Health Care"
Am 21. Juli 2022 fand das Virtuelle Summer Barcamp "Building Bridges - Promoting Digital Relationships in the Study of Social Work, Education, and Health Care" im Rahmen des BediRa-Projektes an der ehs Dresden statt. Gegenstand des Virtual Summer Bar
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/85977
Autor:
Stach, Laura
Vor dem Hintergrund der gestiegenen Bedeutung digitaler Lehre, werden im vorliegenden Beitrag das Online-Interview sowie das Reflecting Team als zwei Methoden vorgestellt und diskutiert, die Lehrenden einen digitalen Einbezug von Praxispartner:innen
Externí odkaz:
https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A85429
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A85429/attachment/ATT-0/
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Autor:
Jänsch, Marlene, Bauer, Susanne
Grundlage unseres Impulses zum Barcamp „Building Bridges - Promoting relationships in distance & hybrid higher education“ sind Erfahrungen der online-basierten Studiengänge Sozialer Arbeit in den Hochschulverbünden BASA (seit 2003) und maps (se
Externí odkaz:
https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A85426
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A85426/attachment/ATT-0/
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Ausgehend von einer Bestimmung von Reflexivität als Schlüsselkompetenz in der Sozialen Arbeit werden didaktische Überlegungen zu Entwicklungsmöglichkeiten von Reflexionskompetenz in digitalen Lehr-Lernszenarien angestellt. Bezogen werden diese au
Externí odkaz:
https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A85425
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A85425/attachment/ATT-0/
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Publikováno v:
Raumforschung und Raumordnung / Spatial Research and Planning, 81, 2, 91-106
Die duale Ausbildung verbindet das Lernen von Auszubilden-den (in Berufsschulen) oder dual Studierenden (in Hochschulen) mit dem 'Lernort' Betrieb. Die duale Ausbildung trifft man in Deutschland, Österreich und der Schweiz an. Sie steht für regiona
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89642
Im Jahr 2019 haben deutsche Universitäten das Jubiläum einer 50-jährigen Informatikausbildung gefeiert. Die TU Dresden blickt dabei seit 1969 als erste Universität auf Erfahrungen in beiden deutschen Staaten zurück. Während die historische Entw
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https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A89509
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A89509/attachment/ATT-0/
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Publikováno v:
396, Study / Hans-Böckler-Stiftung, 440
Die Anzahl dualer und berufsbegleitender Studienangebote, die berufliche und akademische Bildung miteinander kombinieren, ist in den letzten Jahren deutlich gestiegen. Vor diesem Hintergrund hat die Hans-Böckler-Stiftung ein zweijähriges Forschungs
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https://www.wbv.de/artikel/6004708w
Autor:
Jahreiß, Samuel
Publikováno v:
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17, 2, 242-248
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/80159
Autor:
Benndorf, Jörg
Zum Wintersemester 2019/2020 wird an der TU Bergakademie Freiberg ein neuer MSc- Studiengang „Geomatics for Mineral Resource Management“ angeboten. Dieser ist Teil eines internationalen Programmes unter Beteiligung der Universitäten Técnico Lis
Externí odkaz:
https://tubaf.qucosa.de/id/qucosa%3A34502
https://tubaf.qucosa.de/api/qucosa%3A34502/attachment/ATT-0/
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