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Integral public policy guidelines for the preservation of preservation of traditional knowledge: Colombia in compliance with target 18 of the strategic plan of the convention on biological diversity of the strategic plan of the convention on biological diversity

Autor: Dussán Calderón, Alfredo

ilustraciones Cuando se buscan espacios de diálogo con los pueblos indígenas se encuentra en cada paso, en cada palabra, la importancia de acompañar un proceso que construya Lineamientos de Política Pública Integral para la preservación y [prot

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::611b3e83fab018c6d0d0ae410720d39f
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83570

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Alfabetización científica y dominios del conocimiento científico: articulaciones para la planificación didáctica: ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E DOMÍNIOS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO: PROPOSIÇÕES PARA UMA PERSPECTIVA FORMATIVA COMPROMETIDA COM A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Autor: Batistoni e Silva, Maíra, Sasseron, Lúcia Helena

Publikováno v: Ensaio Research in Science Education; Vol. 23 (2021): .
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 23 (2021): .
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 23 (2021): .
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

Scientific Literacy (SL) is a polysemic concept in the Science Education research area. Although its objectives have changed over the years, by incorporating new thoughts about pupils’ education and considering contemporary social and cultural char

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a9c819ad5a3fa4d7307d5730ac55f89a
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/34674

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