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pro vyhledávání: '"Strohmer, Renate"'
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education, Vol 40, Iss 1, p Doc11 (2023)
Communicative competencies are of great importance to the medical profession, hence the teaching of them has been continuously expanded in recent years at many German medical schools. While individual courses on communicative competencies have alread
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fccf8515859c412091ea6bc54f165d40
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education, Vol 38, Iss 1, p Doc21 (2021)
Objective: Medical conversation plays a central role in disease management and therapy. In teaching, standardized patients (SPs) are increasingly being used to present conversation situations with students and provide feedback afterwards. In order to
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/049bdb1dc9374d928542467b70bdce09
Autor:
Pippel, Elvira, Narciß, Elisabeth, Obertacke, Udo, Strohmer, Renate, Schüttpelz-Brauns, Katrin
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education, Vol 35, Iss 3, p Doc37 (2018)
Introduction: Imparting the concept of physician’s roles with the help of new teaching formats is becoming increasingly important in medical education. The “ambulatory care simulation” was developed at the Medical Faculty Mannheim as a format t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a18ac6841e1e4dfdadad8904a5260e04
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education, Vol 35, Iss 1, p Doc6 (2018)
Aim: As part of the MaReCuM model curriculum at Medical Faculty Mannheim Heidelberg University, a final year rotation in ambulatory care was implemented and augmented to include ambulatory care simulation. In this paper we describe this ambulatory ca
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/058a29c267d244d5b226060f05d7f9e8
Publikováno v:
ProCare; Nov2023, Vol. 28 Issue 9, p44-47, 4p
Autor:
Liebke, Lisa, Strohmer, Renate, Lauber, Heike, Winzer, Andrea, Strittmatter-Haubold, Veronika, Kaden, Jens J.
Publikováno v:
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2019) 1, S. 48-55
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2019) 1, S. 48-55
Die Qualifikation von Hochschuldozierenden steht vor der Herausforderung, dass eine große Zahl von heterogenen Lehrenden auf verschiedenste komplexe Lehrsituationen trifft. Hierbei steigen die Anforderungen, während insbesondere zeitliche Ressource
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education
GMS Journal for Medical Education, Vol 38, Iss 1, p Doc21 (2021)
GMS Journal for Medical Education, Vol 38, Iss 1, p Doc21 (2021)
Objective: Medical conversation plays a central role in disease management and therapy. In teaching, standardized patients (SPs) are increasingly being used to present conversation situations with students and provide feedback afterwards. In order to
Autor:
Liebke, Lisa, Strohmer, Renate, Lauber, Heike, Winzer, Andrea, Strittmatter-Haubold, Veronika, Kaden, Jens J.
Herausforderung, dass eine große Zahl von heterogenen Lehrenden auf verschiedenste komplexe Lehrsituationen trifft. Hierbei steigen die Anforderungen, während insbesondere zeitliche Ressourcen häufig knapp sind. Es wird eine Möglichkeit veranscha
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8dae2700a91c1a4c76dd719d39f67b34
Autor:
Blechschmidt, Vivian, Bachmann, Angela, Volke, Justus, Arentzen, Thomas, Strohmer, Renate, Kaden, Jens
Publikováno v:
14. Internationales SkillsLab Symposium 2019; 20190329-20190330; Brandenburg (Havel)/Neuruppin; DOCD04 /20190325/
Der Grundgedanke: Sono4You Mannheim ist eine studentische Initiative, gegründet aus der intrinsischen Motivation, Medizinstudierenden die Grundlagen der Sonographie zu vermitteln. Der sichere Umgang mit dieser Untersuchungsmethode gibt dem praktizie
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::620f0de2c4d4663523c9ff9561e38e5a
Autor:
Schüttpelz-Brauns, Katrin, Pippel, Elvira, Dusch, Martin, Strohmer, Renate, Narciß, Elisabeth
Publikováno v:
Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ); 20170920-20170923; Münster; DOC046 /20171124/
Hintergrund: Das Quartal Ambulante Medizin an der Medizinischen Fakultät Mannheim soll die Lücke zwischen der zunehmenden Patientenversorgung im ambulanten Sektor und der Unterrepräsentation von Inhalten der ambulanten Medizin im Medizinstudium sc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::be681d42e54ff5dc08c5e8fa56f9d555