[The Migration and Health Teaching Network: consolidating and developing education and training].

Autor: Führer A; Institut für Medizinische Epidemiologie, Biometrie und Informatik, Profilzentrum Gesundheitswissenschaften, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle (Saale), Deutschland., Taché S; Bereich Allgemeinmedizin, Medizinische Fakultät Carl Gustav Carus an der Technischen Universität Dresden, Fetscherstr. 74, 01307, Dresden, Deutschland. lehrnetzwerk@posteo.de., Riemenschneider H; Bereich Allgemeinmedizin, Medizinische Fakultät Carl Gustav Carus an der Technischen Universität Dresden, Fetscherstr. 74, 01307, Dresden, Deutschland., Bozorgmehr K; Sektion Health Equity Studies & Migration, Abteilung Allgemeinmedizin und Versorgungsforschung, Universitätsklinikum Heidelberg, Heidelberg, Deutschland.; AG Bevölkerungsmedizin und Versorgungsforschung, Fakultät für Gesundheitswissenschaften, Universität Bielefeld, Bielefeld, Deutschland., Diaz-Monsalve S; Zentrum für Medizin und Gesellschaft, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Freiburg, Deutschland., Knipper M; Professur für Global Health, Migration und Kulturwissenschaften in der Medizin, Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin, Justus-Liebig-Universität Gießen, Gießen, Deutschland., Mews C; Institut und Poliklinik für Allgemeinmedizin, Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Hamburg, Deutschland., Schwienhorst-Stich EM; Institut für Allgemeinmedizin und Lehrklinik der Medizinischen Fakultät, Universitätsklinikum Würzburg, Würzburg, Deutschland., Siebert U; Projekt 'Empowerment für Diversität - Allianz für Chancengleichheit in der Gesundheitsversorgung', Charité - Universitätsmedizin Berlin, Berlin, Deutschland., Strelow KU; Rudolf Frey Lernklinik, Universitätsmedizin Mainz, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Mainz, Deutschland., Ziegler S; Sektion Health Equity Studies & Migration, Abteilung Allgemeinmedizin und Versorgungsforschung, Universitätsklinikum Heidelberg, Heidelberg, Deutschland.

Publikováno v: Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz [Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz] 2023 Oct; Vol. 66 (10), pp. 1130-1134. Date of Electronic Publication: 2023 Sep 22.

Long-Term Effectiveness and Sustainability of Integrating Peer-Assisted Ultrasound Courses into Medical School-A Prospective Study.

Autor: Weimer JM; Rudolf Frey Learning Clinic, University Medical Centre of the Johannes Gutenberg-University Mainz, 55131 Mainz, Germany., Widmer N; Rudolf Frey Learning Clinic, University Medical Centre of the Johannes Gutenberg-University Mainz, 55131 Mainz, Germany., Strelow KU; Rudolf Frey Learning Clinic, University Medical Centre of the Johannes Gutenberg-University Mainz, 55131 Mainz, Germany., Hopf P; Rudolf Frey Learning Clinic, University Medical Centre of the Johannes Gutenberg-University Mainz, 55131 Mainz, Germany., Buggenhagen H; Rudolf Frey Learning Clinic, University Medical Centre of the Johannes Gutenberg-University Mainz, 55131 Mainz, Germany., Dirks K; Department of General Internal Medicine and Geriatrics, Rems-Murr-Klinikum, 71364 Winnenden, Germany., Künzel J; Department of Otorhinolaryngology, Head and Neck Surgery, University Hospital Regensburg, 95053 Regensburg, Germany., Börner N; Gastroenterological Medical Group Offices at the MED Specialist Centre Mainz, 55131 Mainz, Germany., Weimer AM; Centre of Orthopaedics, Trauma Surgery and Spinal Cord Injury, Heidelberg University Hospital Heidelberg, 69118 Heidelberg, Germany., Lorenz LA; Department of Radiation Oncology and Radiotherapy, University Medical Centre of the Johannes Gutenberg-University Mainz, 55131 Mainz, Germany., Rink M; Department of Otorhinolaryngology, Head and Neck Surgery, University Hospital Regensburg, 95053 Regensburg, Germany., Bellhäuser H; Institute of Psychology, Johannes Gutenberg University of Mainz, 55112 Mainz, Germany., Schiestl LJ; Department of Gynaecology and Obstetrics, University Medical Centre of the Johannes-Gutenberg University Mainz, 55131 Mainz, Germany., Kloeckner R; Institute of Interventional Radiology, University Hospital Schleswig-Holstein-Campus Lübeck, 23583 Lübeck, Germany., Müller L; Department of Diagnostic and Interventional Radiology, University Medical Centre of the Johannes Gutenberg-University Mainz, 55131 Mainz, Germany., Weinmann-Menke J; I. Department of Medicine, University Medical Centre of the Johannes Gutenberg University-Mainz, 55131 Mainz, Germany.

Publikováno v: Tomography (Ann Arbor, Mich.) [Tomography] 2023 Jul 04; Vol. 9 (4), pp. 1315-1328. Date of Electronic Publication: 2023 Jul 04.

Student Ultrasound Education, Current Views and Controversies; Who Should be Teaching?

Autor: Barth, Gregor, Prosch, Helmut, Blaivas, Michael, Gschmack, Anna Maria, Hari, Roman, Hoffmann, Beatrice, Jenssen, Christian, Möller, Kathleen, Neubauer, Ricarda, Nourkami-Tutdibi, Nasenien, Recker, Florian, Ruppert, Johannes Peter, Von Wangenheim, Friederike, Weimer, Johannes, Westerway, Susan Campbell, Zervides, Constantinos, Dietrich, Christoph F.

Publikováno v: Zeitschrift für Gastroenterologie; Oct2024, Vol. 62 Issue 10, p1718-1723, 6p

Two-week intensive medical student point-of-care ultrasound training impact on long term utilization.

Autor: Herbert, Audrey, Russell, Frances M., Ferre, Robinson M., Wilcox, James, Peterson, Dina, Davis, Jean, Zakeri, Bita, Hays, Matthew, Wallach, Paul M.

Publikováno v: BMC Medical Education; 8/16/2024, Vol. 24 Issue 1, p1-7, 7p

Development and evaluation of a point-of-care ultrasound curriculum for paramedics in Germany – a prospective observational study and comparison.

Autor: Jonck, Christopher, Weimer, Andreas Michael, Fundel, Beatrice, Heinz, Wolfgang, Merkel, Daniel, Fiedel, Hendrik, Ille, Carlotta, Kloeckner, Roman, Buggenhagen, Holger, Piepho, Tim, Weimer, Johannes

Publikováno v: BMC Medical Education; 7/29/2024, Vol. 24 Issue 1, p1-14, 14p