Dialogo tipologija ir profesinio bendravimo užsienio kalba mokymas / Dialogtypologie und Vermittlung des Fachorientierten Gesprächs Im Studienbegleitenden Fremdsprachenunterricht

Autor: Šumskytė, Gražina

Publikováno v: Santalka: Filologija, Edukologija / Coactivity: Philology, Educology. 14(2):66-72

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=248565

Der Umgang mit streitenden Schülern im Edubba’a nach den sumerischen Schulstreitgesprächen Enkiḫeĝal und Enkitalu und Ĝirinisa und Enkimanšum

Autor: Manuel Ceccarelli

Publikováno v: Ceccarelli, Manuel (2018). Der Umgang mit streitenden Schülern im Edubba’a nach den sumerischen Schulstreitgesprächen Enkiḫeĝal und Enkitalu und Ĝirinisa und Enkimanšum. Altorientalische Forschungen, 45(2), pp. 133-155. AKADEMIE VERLAG 10.1515/aofo-2018-0012
Altorientalische Forschungen, Vol. 45, No 2 (2018) pp. 133-155

The Old Babylonian schoolmasters used the literary form of the dialogue to compose texts that were conceived as didactic material to improve the Sumerian speaking skills of their pupils and to teach them specific moral values. Some of these compositi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8352ae64641081fcb31de4f89c767cd7
https://doi.org/10.1515/aofo-2018-0012

Dialogtypologie und Vermittlung des Fachorientierten Gesprächs Im Studienbegleitenden Fremdsprachenunterricht

Autor: Gražina Šumskytė

Publikováno v: Coactivity: Philology, Educology, Vol 14, Iss 2, Pp 66-72 (2011)

Der Artikel beschäftigt sich mit der Aufstellung der Typologie von fach- und berufsorientierten Dialogen. Sie hat zum Ziel dazu beizutragen, den studienbegleitenden Fremdsprachenunterricht erfolgreicher und zielgerichteter zu gestalten. Im Artikel w

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::15f18f9b7838f708dbb437b31fed18b7
https://doaj.org/article/33224ef6f18a4e77a1915559f32e44ce

Debattenkultur

Autor: Demand, Christian, Knörer, Ekkehard

Eine Debatte ist ein öffentliches Streitgespräch, das gewissen Regeln folgt. Das Ziel einer Debatte ist nicht die Lösung eines Problems, wie in einer Diskussion, sondern Positionen zu markieren. In einer Debatte zählen nicht nur Argumente, sonder

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c7934b7262d0715c1a80f82ca7593f4e

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